Schopnost dětí v mateřské škole řešit různé typy třídění

Kateřina PLETICHOVÁ

Bakalářská práce

Ability of children in nursery school to solve different types of sorting

Anotace:

Cílem mé bakalářské práce bylo zkoumat schopnosti dětí v mateřské škole řešit různé typy třídění. V úkolech, které děti plnily, se nacházelo třídění je - není, na-na, podle a strom třídění. Výzkum byl proveden pomocí mnou vytvořených sedmi úkolů týkajících se třídění. Každé dítě plnilo úkoly individuálně a v klidné části třídy, kde mělo dost prostoru i času na jejich zpracování. Z experimentu vyplývá, že nejúspěšnějším typem třídění byl strom třídění. Zde byli chlapci stoprocentní a pro děvčata to byl také nejúspěšnější typ třídění. Nejúspěšnější způsob třídění byl pro dívky způsob grafický a v představě a pro chlapce způsob manipulací a v představě.

Abstract:

The main goal of my bachelor's thesis was to examine the ability of children in nursery school to solve different types of sorting. In the tasks performed by the children there was sorting is - not, on - on, by and tree sorting. The research was done using seven sorting tasks created by me. Each child carried out tasks individually and in a quiet part of the classroom, where she/he had enough space and time to process them. The experiment shows that the most successful sorting type was the sorting tree. Here the boys were 100 %, and for the girls it was also the most successful type of sorting. The most successful sorting method was a graphic and in imagination for girls and a manipulating and in imagination for boys.

Klíčová slova

Třídění, způsoby třídění, mateřská škola, experiment

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 6. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Šárka Pěchoučková, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy