Vysokoškolské vzdělávání - komparace ČR a SRN

Mgr. Jana Dvořáková

Master's thesis

University education - Comparison of the Czech Republic and Germany

Abstract:

Diplomová práce je zaměřená na komparaci vzdělávacích systémů ČR a Německa se zaměřením na vysokoškolské vzdělávání. Práce je rozdělena na teoretickou a analytickou část. První část diplomové práce je věnována teoretickým východiskům s vysvětlením pojmu srovnávací pedagogika, popisu jejího vývoje, účelu a metodologie; vymezení pojmu terciární vzdělávání. Další část teoretické práce se zabývá deskripcí vysokoškolského vzdělávání obou zemí z hlediska vývoje, legislativy, typů vysokých škol, studijních programů, studia a jeho průběhu, financování, akreditace a v neposlední řadě aktuálních dokumentů, které výrazně ovlivňují vysoké školství v obou zemích v současné době. Druhá část diplomové práce obsahuje vlastní práci. V ní jsou shrnuty získané poznatky z teoretické části a přetaveny do komparativní analýzy z hlediska kvalitativního. Následuje kvantitativní analýza na základě získaných sekundárních dat zahrnujících část českou, německou a mezinárodní srovnání. V závěru vlastní práce je část věnovaná dvěma vybraným zástupcům univerzit obou zemí.

Abstract:

The diploma thesis is focused on the comparison of educational systems of the Czech Republic and Germany with a focus on higher education. The work is divided into theoretical and analytical part. The first part of the diploma thesis is devoted to the theoretical background with an explanation of the concept of comparative pedagogy, a description of its development, purpose and methodology; definition of the concept of tertiary education. The next part of the theoretical work deals with the description of higher education in both countries in terms of development, legislation, types of universities, study programs, studies and its course, funding, accreditation and last but not least current documents that significantly affect higher education in both countries. The second part of the diploma thesis contains his own work. It summarizes the knowledge gained from the theoretical part and transformed into a comparative analysis in terms of quality. The following is a quantitative analysis based on the obtained secondary data, including Czech, German and international comparisons. At the end of the thesis, there is a section devoted to two selected representatives of universities in both countries.

Keywords

komparace, terciární vzdělávání, vzdělávací systém

Keywords

comparison, education system, tertiary education

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 11. 2021

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Kamila Veselá, Ph.D.

Czech University of Life Sciences Prague

Faculty of Economics and Management

Master programme:
Public Administration and Regional Development - Litoměřice