Vliv dramatické výchovy na klima školní třídy 1. stupně ZŠ

Karel ŠÍMA, DiS.

Master's thesis

The influence of drama education on the environment of the first-grade school class at the primary school

Abstract:

Diplomová práce se zabývá využitím dramatické výchovy na 1. stupni ZŠ a jejím začleněním do výuky a v návaznosti na to jejím prostřednictvím ovlivnění chování žáka se specifickými potřebami a jeho okolí. Teoretická část je zaměřena na metody, techniky a konkrétní aktivity dramatické výchovy. Dále pak na osobnost učitele, učitele dramatické výchovy, učitele v roli a klima školní třídy. Praktická část předkládá konkrétní aktivity, charakteristiku skupiny a prostředí, popis divadelního představení doplněný reflexí. Následuje případová studie, analýza realizovaných činností, reflexe speciálního pedagoga a doporučení pro pedagogickou praxi. Závěr je věnován analýze splněných cílů dramatické výchovy. Přílohový materiál obsahuje text písně, obrázky dětí, myšlenkou mapu a reflexi speciálního pedagoga.

Abstract:

The aim of the diploma thesis is the use of drama education at the first grade of elementary school and its integration into curriculum. It also focuses on behavioural effects on a pupil with specific educational needs and his class environment. The theoretical part analyses methods, techniques and specific activities of drama education as well as the personality of a teacher, the drama education teacher, the teacher in his/her role and the school classroom climate. The practical part presents specific activities, characteristics of the group, the class environment and description of the theatrical performance followed by the reflection. In addition, the case study, the analysis of the implemented activities, the reflection of a special educator and recommendations for pedagogical practice are also considered. The conclusion of the thesis is dedicated to the analysis of accomplished goals of the drama education. The attached material presents the text of the song, pictures made by pupils, a mind map and sequent reflection of a special educator.

Keywords

Dramatická výchova, dramatizace, hra, klima školní třídy, osobnost učitele, tvorba žáků, učitel dramatické výchovy, začlenění žáků.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 10. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Dana Novotná, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / Teaching in Primary Schools