Mezigenerační přenos výchovných vlivů ve vícegenerační rodině

Bc. Tereza Slováčková

Diplomová práce

Intergenerational transmission of educational influences in a multigenerational family

Anotace:

Mezigenerační přenos výchovných vlivů ve vícegenerační rodině Práce se zabývá tématem mezigeneračního přenosu výchovných stylů ve vícegenerační rodině. Je rozdělena na část teoretickou a empirickou. Teoretickou část tvoří 3 hlavní témata rodina, výchova v rodině, a soužití generací. Stěžejní částí práce je empirická část, v níž je popsán metodologický postup a výsledky provedeného výzkumu. Cílem výzkumu bylo prozkoumat a popsat, jakým způsobem dochází k mezigeneračnímu přenosu výchovných vlivů ve vícegenerační rodině a zjistit, zda a jaká je souvislost mezi způsobem výchovy rodiče v jeho dětství a následným způsobem výchovy jeho potomků, k čemuž mi poslouží kvalitativní přístup, konkrétně individuální rozhovory s jednotlivými členy každé z generací, ale také dotazník, ovšem pouze jako podpůrná metoda, která není dotazníkem v pravém slova smyslu. Výzkum byl realizován pomocnou metodou dotazníku, ale zejména metodou individuálních rozhovorů s respondenty (4 prarodiči, 2 rodiči a 2 dětmi), kdy jeden pár prarodičů sdílí bydliště s rodiči a dětmi.

Abstract:

Intergenerational transmission of educational influences in a multigenerational family Thesis deals with intergenerational transmission of educational styles in a multigenerational family. It is dividend into theoretical and empiric section. The theoretical part consists of 3 main themes of family, education in the family and cohabitation generations. The fundamental part is the empirical part, which describes the methodological approach and the results of the research. The aim of there search was to explore and describe how it leads to the intergenerational transmission of educational influences in multigenerational families and determine if and how is the connection between the way of parents education in their childhood and subsequent upbringing of their descendants, for which serves me a qualitative approach, specifically individual interview with individual members of each generation, but also the questionnaire, but only as a supporting method that questionnaire is not in the true sense of the word. There search was conducted by helping method of questionnaire, but especially by individual interview with respondents (4 grandparents, 2 parents and 2 children), when a pair of grandparents share the residence with parents and children.

Klíčová slova

rodina, typy rodiny, struktura rodiny, vztahy v rodině, děti, rodiče, prarodiče, výchova v rodině, výchovné styly, mezigenerační přenos, soužití generací, vícegenerační rodina family, types of family, a family structure, relationships in the family, children, parents, grandparents, family upbringing, educational styles, intergenerational transmission, cooperation between the generations, multigenerational family

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 12. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 1. 2016
• Vedoucí: prof. PhDr. Milada Rabušicová, Dr.
• Oponent: doc. Mgr. Klára Šeďová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Pedagogika