Intertextualität in der Schulpraxis am Beispiel von Grimms "Hänsel und Gretel" und Walter Moers "Ensel und Krete: Ein Märchen aus Zamonien" – Bc. Tereza Kotlánová
Bc. Tereza Kotlánová
Master's thesis
Intertextualität in der Schulpraxis am Beispiel von Grimms "Hänsel und Gretel" und Walter Moers "Ensel und Krete: Ein Märchen aus Zamonien"
Intertextuality in school practice using the example of Grimm's "Hänsel and Gretel" and Walter Moer's "Ensel und Krete: Ein Märchen aus Zamonien"
Abstract:
The thesis deals with the theory of intertextuality and its use in the teaching of German as a second foreign language in Czech schools with using the “Stationenlernen” method.Abstract:
Práce se zabývá teorií intertextuality a její využití v rámci výuky německého jazyka jako druhého cizího jazyka na českých školách za použití metody „Stationenlernen“.
Language used: German
Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 7. 2022
Identifier:
https://is.muni.cz/th/a86rh/
Thesis defence
- Date of defence: 5. 9. 2022
- Supervisor: Mgr. Martina Trombiková, Ph.D.
- Reader: BA Johannes Benjamin Köck, MA
Citation record
ISO 690-compliant citation record:
KOTLÁNOVÁ, Tereza. \textit{Intertextualität in der Schulpraxis am Beispiel von Grimms ''Hänsel und Gretel'' und Walter Moers ''Ensel und Krete: Ein Märchen aus Zamonien''}. Online. Master's thesis. Brno: Masaryk University, Faculty of Arts. 2022. Available from: https://theses.cz/id/w87l3l/.
Full text of thesis
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Published in Theses:- světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Filozofická fakultaMasaryk University
Faculty of ArtsMaster programme / field:
Upper Secondary School Teacher Training in German Language and Literature / Upper Secondary School Teacher Training in German Language and Literature
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