Školní připravenost v oblasti grafomotoriky

Martina RYBOVÁ

Bachelor's thesis

School readiness in the field of graphomotor skills

Anotácia:

Tato bakalářská práce se zabývá grafomotorickými schopnostmi dětí v posledním povinném roce předškolního vzdělávání. V teoretické části zpracovává teroristická východiska, které poskytují základní pochopení tématu. Výzkumný design má charakter kvalitativní. Praktickou část tvoří výsledky z pozorování dětí a z rozhovoru s učitelkou. Metody sběru dat jsou pozorování a rozhovor. Požadavky jsou sledovány podle RVP PV. Cílem praktické části bylo zjistit, jestli jsou děti v posledním roce předškolního vzdělávání připraveni v oblasti grafomotoriky.

Abstract:

This bachelor thesis deals with the graphomotor skills of children in the last compulsory year of preschool education. The theoretical part elaborates the theoretical background that provides a basic understanding of the topic. The research design is qualitative in nature. The practical part consists of results from observations of children and from an interview with the teacher. The methods of data collection are observation and interview. The requirements are followed according to the RVP PV. The aim of the practical part was to find out if the children are ready in the last year of preschool education in the field of graphomotor skills.

Kľúčové slová

grafomotorická dovednost, dítě předškolního věku, školní zralost, školní připravenost, dítě před vstupem do školy, lateralita

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: prof. PhDr. Eva Šmelová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Kindergarten Teacher Training: Special Needs Education / Kindergarten Teacher Training: Special Needs Education