Diagnostika fonematického vnímání v kontextu s percepcí rytmických figur

Bc. Markéta SAUEROVÁ

Bakalářská práce

Diagnostics of phonemic perception in the context with sensation of rhythmical figure

Anotace:

Cílem práce je prověřit, zda existuje vztah mezi úrovní fonematického a rytmického vnímání u dětí se specifickými poruchami učení. Za tímto účelem je vytvořen nestandardizovaný didaktický test, který je aplikován na skupinu dvanácti takto diagnostikovaných dětí. Mezi oběma jevy byla zjištěna pozitivní korelace, což svědčí o přítomnosti kauzálního vztahu.

Abstract:

The goal of this thesis is to examine whether there is a relation between the levels of phonemic and rhythmic perception of children with specific learning disabilities. For this purpose, a non-standardized didactic test was constructed and applied to a group of twelve children with this diagnosis. There is a strong positive correlation between the two variables which suggests existence of a causal relation.

Klíčová slova

diagnostika, pedagogická diagnostika, speciálně pedagogická diagnostika, fonematické vnímání, vnímání rytmických figur, specifické vývojové poruchy učení, dyslexie, dysortografie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2011

Zveřejnit od: 4. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 3. 6. 2011
• Vedoucí: Mgr. Pavel Svoboda, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika