Entwicklung der interkulturellen Kompetenz im DaF-Unterricht anhand von Texten deutschschreibender Autoren mit Migrationshintergrund

Bc. Jana Machučová

Diplomová práce

Development of intercultural sensitivity in classes of German as a foreign language based on texts by authors with migration background writing in German

Abstract:

This thesis deals with the development of intercultural sensitivity in classes of German as foreign language using literary texts. Three short stories written in German language by female authors with migration background served as an example for formulating didactic drafts with activities promoting intercultural learning. The purpose of this thesis is to show that even literature can be creative and interesting to work with and at the same time it can have a positive effect on the student’s understanding of our multicultural world.

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá rozvojem interkulturní kompetence ve výuce německého jazyka pomocí literárních textů. Na příkladu tří povídek od německy píšících autorek neněmeckého původu byly vypracovány didaktické návrhy aktivit zaměřených na podporu interkulturního učení. Cílem této diplomové práce je ukázat, že i s literaturou se dá ve výuce pracovat kreativně a zajímavě a současně i pozitivně působit na žákovo chápání našeho multikulturního světa.

Klíčová slova

Výuka německého jazyka, literatura, literární text ve výuce německého jazyka, interkulturní kompetence, německá multikulturní literatura, Katja Wusek, Federica de Cesco, Isolde Heyne. German lessons, literature, literary text in German lessons, intercultural sensitivity, German multicultural literature, Isolde Heyne.

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2012
• Vedoucí: Mgr. Jan Budňák, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství německého jazyka pro základní a jazykové školy