Rozdíly v pojetí a teorii resilience u dětí a dospělých

Nikola KOČÍ

Bakalářská práce

Interpretative and theoretical differences of resilience in childhood and adulthood

Anotace:

Cílem této bakalářské práce je popsat rozdíly v pojetí a teorii resilience u dětí a u dospělých. Práce se zabývá počátky výzkumu konstruktu resilience, mírou znalosti fenoménu resilience jedince u českých a slovenských psychologů a předkládá nejrozšířenější definice resilience. Seznamuje čtenáře s několika různými pojetími resilience u dítěte a u dospělého jedince. V druhé části práce jsou tato pojetí porovnávána za současného zmínění shodných i rozdílných rysů jednotlivých teorií.

Abstract:

This thesis is focused on conceptual and theoretical differences between resilience in children and resilience in adults. The thesis deals with the beginning of the study on the phenomenon and the extent of knowledge regarding human resilience in Czech and Slovak countries. The most widespread definitions, concepts and theories of children and adult resilience are presented. In the second part of the thesis identical and different features in concepts of children resilience and adult resilience are compared.

Klíčová slova

resilience, dospělý, dítě, adaptace, rozdíly, kultura, stres, geny, prostředí, teorie, pojetí

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 4. 2013

Zveřejnit od: 19. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jan Sebastian Novotný, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Psychologie / Anglický jazyk a literatura - Psychologie