Průzkum trhu a možnosti při zakládání lesní školky v Lounech

Alena REJHOVÁ

Bakalářská práce

Market research and possibilities for establishing Forest Kindergarten in Louny

Anotace:

Za téma bakalářské práce si autor vybral Průzkum trhu a možnosti při zakládání lesní školky v Lounech. V úvodu práce je popsána historie vzniku lesních mateřských škol (dále jen LMŠ). Následuje rozbor současného pojetí lesních mateřských škol, kde je zpracována legislativa, hygiena, financování a geografické znázornění lesních mateřských škol v České republice. Hlavní cíle této práce jsou zjišťování zájmu rodičů o vznik lesní školky v Lounech a konkrétní představy rodičů o fungování lesní školky v Lounech. Pro naplnění těchto cílů byla zvolena metoda dotazníkové šetření, jehož respondenti jsou rodiče a zákonní zástupci nezletilých (dále jen ZZN). Výsledkem šetření byl zjištěn zájem o založení lesní mateřské školy v Lounech. Z vyplněných dotazníků vyplynulo několik otázek, které mohou být podnětem k dalšímu průzkumu. Autor se těmito i dalšími otázkami bude i nadále zabývat, aby byl schopen zajistit dobré fungování nové lesní mateřské školy, která bude dostupná pro každého, kdo o ni projeví zájem.

Abstract:

As a topic for bachelors thesis the author has chosen market research and possibilities for the establishment of forest kindergarten in Louny. The introduction describes the history of forest kindergartens (hereinafter referred as FK) followed by an analysis of the current concept of forest kindergarten where the legislation, hygiene, financing and geographic representation of forest kindergarten in the Czech Republic is processed. The main objectives of this work are finding how much of an interest do the parents have in such a nursery forming in Louny and their concrete idea of its functioning. To meet these objectives the method of questionnaires was chosen with the parents and legal guardians of minors as respondents. The outcome of the survey was an interest in establishing a forest kindergarten in Louny. The questionnaires raised several other questions that may be an incentive for further exploration. The author will continue to address these and other issues, to be able to ensure the good functioning of the new forest kindergarten, which will be available for anyone interested in it.

Klíčová slova

Lesní mateřská škola, environmentální výchova, výchova pro udržitelný rozvoj, Montessori pedagogika, Waldorfská pedagogika.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 4. 2015

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Roman Kroufek

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy