Hra a hračka jako prostředek všestranného rozvoje žáka

Jan ŠMÍD

Bakalářská práce

Game and toy as a means of versatile development of the pupil

Anotace:

Bakalářská práce s názvem hra a hračka jako prostředek všestranného rozvoje žáka je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V první teoretické části se zaměřuje na historický vývoj her a hraček. Následuje rozdělení dle pedagogického hlediska a také rozdělení dle jiných kritérií. Součástí teoretické části je také rozdělení her ve vývoji člověka od prvního roku života až po dospělost. Teoretická část se také zabývá hrou dětí, které jsou nějak znevýhodněny oproti ostatním dětem. Součástí praktické části je experiment založený na výrobě dětské hry, která rozvíjí motoriku, kognitivní myšlení, rozpoznávání tvarů a barev.

Abstract:

The bachelor's thesis entitled game and toy as a means of all-round development of the pupil is divided into theoretical and practical part. The first theoretical part focuses on the historical development of games and toys. This is followed by a division according to the pedagogical point of view and also a division according to other criteria. Part of the theoretical part is also the division of games in human development from the first year of life to adulthood. The theoretical part also deals with the play of children who are somehow disadvantaged compared to other children. Part of the practical part is an experiment based on the production of children's games, which develops motor skills, cognitive thinking, recognition of shapes and colors

Klíčová slova

Hra, Hračka, Historie her a hraček, Hra v lidském vývoji, Všestranný rozvoj

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2021

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 1. 6. 2021
• Vedoucí: Mgr. Veronika Švrčinová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství odborných předmětů