Pragmalinguistic Analysis of Humour in the Animation Fairy-Tale Movie Shrek

Eva GLOGEROVÁ

Master's thesis

Abstract:

The aim of the thesis is to track down, describe, and explain such scenes in the film Shrek which are silently passed over by the audience under the age of about ten, and on the contrary, recognized with laughter by the adult part of the audience and vice versa. The aim of the analysis is to track down the strategies of verbal humour which can be explained in terms of pragmatics and which are thus fully recognized and appreciated by laughter, mostly by the adult part of the audience.

Abstract:

Cílem této diplomové práce je identifikovat a vysvětlit takové scény z animovaného filmu Shrek, které publikum ve věku do deseti let bez povšimnutí přejde, které jsou ovšem starším publikem vyhodnoceny jako vtipné. Práce se zabývá analýzou slovního humoru, který lze vysvětlit jen za pomocí pragmalingvistiky, a který tudíž využívá složitějších myšlenkových procesů potřebných k pochopení tohoto druhu humoru. Pouze lidé jsou schopni si takové myšlenkové procesy osvojit skrze zkušenost rozvíjející jejich intelekt, kterou děti do věku deseti let postrádají a nejsou tak schopné ocenit humor stavějící na pragmalingvistických mechanizmech.

Keywords

Shrek, humor, pragmatika, teorie mluvních aktů, kooperace, konverzační implikatura, ironie, zdvořilost, dětský humor, neverbální chování

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 29. 5. 2009

Accessible from:: 29. 5. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 28. 8. 2009
• Supervisor: Mgr. Lenka Kopečková, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teaching for Secondary Schools / Učitelství anglického jazyka pro SŠ - Učitelství francouzského jazyka pro SŠ