Děti a média - analýza dívčích časopisů

Kateřina Čáslavová

Bachelor's thesis

Children and media - analysis of girls' magazines

Anotácia:

Tato práce se věnuje vlivu dívčích časopisů na hodnotové postoje dospívajících dívek. Práce je rozdělena na dvě části ? teoretickou a empirickou. Teoretická část čerpá z poznatků vývojové psychologie, genderové problematiky, mediálních studií a životního stylu pubescentů. V empirické části autorka použila kombinovanou metodu výzkumu. Výzkum byl zaměřen na dívky v pubescentním věku, tj. od 11 do 19 let. V kvantitativní části výzkumu se pomocí dotazníku dle vlastní konstrukce snaží potvrdit několik hypotéz, které si sama stanovila. Pro lepší porozumění autorka doplnila výzkum o kvalitativní část, v níž pomocí interview s pravidelnými čtenářkami získala hlubší informace. V závěru práce autorka vyhodnocuje výsledky obdržené od respondentů.

Abstract:

This bachelor thesis is dedicated to the influence girls magazines on value statement of teenage girls. The thesis is devided on two parts ? theoretical and empirical. Theoretical part draws from knowledge of evolutionary psychologic, gender issues, media studies and lifestyle of pubescents. In empirical part authoress used combined method of research. Research was focused on girls in pubescent age i.e. from 11 to 19 years old. In quantitative part of research thanks to questionnares, according to her own design, she tries to confirm several hypothesis, which she established herself. For better understanding authoress added qualitative part, which inside it she got deeper information thanks to interview. In the end of thesis authoress evaluate the results gathered form respondents.

Kľúčové slová

dospívající dívky, dívčí časopisy, gender, pubescence, konzumerismus, současná dívka

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 3. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2013
• Vedúci: Mgr. Zuzana Hloušková

University of Pardubice

Faculty of Arts and Philosophy

Bachelor programme / odbor:
Humanities / Community Studies