Terénní vzdělávací aktivity ve Výukovém areálu s vodními prvky v Plzni

Nelly DAVIDOVÁ

Bakalářská práce

Field activities in the Educational area with lakes modeling in Pilsen

Anotace:

Cílem této bakalářské práce bylo vytvoření výukového programu pro 9. třídy základních škol v prostorách Výukového areálu s vodními prvky v Plzni. Pomocí dotazníkového šetření byly pozorovány případné rozdíly v náladách žáků spolu s jejich faktickými znalostmi před programem a po něm. Během programu se střídaly teoretické a praktické aktivy. Pro potřeby programu byl vytvořen pracovní list, výukové kartičky a výukový model, který simuluje hospodaření s vodou v lidských sídlech. Programu se zúčastnilo 67 žáků ze tří plzeňských základních škol.

Abstract:

This bachelor thesis focuses on the design and use of a field-based learning activity in science education. Within the framework of this work, a teaching programme was developed in which field activities were used. The educational program was specially designed for the Educational area with lakes modelling in Pilsen. The main goal of this work was to create a tutorial and implement it in practice. Following this program, changes in student's mood and knowledge were observed before and after the program. These changes were evaluated and compared.

Klíčová slova

Výukový program, školní zahrady, bolevecké rybníky, Výukový areál s vodními prvky v Plzni, terénní exkurze

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: RNDr. Mgr. Zdeňka Chocholoušková, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Bakalářský studijní program / obor:
Přírodovědná studia / Biologie se zaměřením na vzdělávání