Nomofobie u sester

Veronika GROMSKÁ

Bachelor's thesis

nomophobia in nurses

Abstract:

Abstrakt Úvod: Tato bakalářská práce se zaměřuje na výskyt nomofobie u sester. Teoretická část se zabývá závislostí, úzkostí, popisem nomofobie a výskytem nomofobie ve zdravotnictví. Nomofobie u sester je velice závažný problém, jelikož vlivem častého používání mobilních zařízení dochází knegativním důsledkům, jako je například odkládání důležitých úkolů, hromadění úkolů nebo rozptýlení. Cíl: Cílem práce bylo zmapovat výskyt nomofobie u sester pracujících na jednotkách intenzivní péče a standardních odděleních a zmapovat také vliv vzdělání sester na výskyt nomofobie. Metodika: Pro tuto práci byla použita kvantitativní metoda šetření. Data byla získaná pomocí standardizovaného dotazníku NMP-Q (angl. Nomophobia questionnaire). Rozdáno bylo 80 (100 %) dotazníků a celková návratnost byla 61 (76,25 %) dotazníků. Výsledky: Z celkového počtu 61 sester (100 %) se u každé projevil nějaký stupeň nomofobie. Největší počet sester, konkrétně 36 sester (59 %) mělo zjištěno, že trpí mírným stupněm nomofobie. U 22 sester (36 %) byl zjištěn střední stupeň nomofobie a u 3 sester (5 %) byl zjištěn těžký stupeň nomofobie. Výsledky také ukázaly, že sestry ze standardních oddělení vykazovaly vyšší míru nomofobie než sestry, které pracovaly jednotkách intenzivní péče (p = 3,9 %). Dále bylo zjištěno, že stupeň nomofobie se u sester nelišil podle stupně vzdělání. Sestry jak se středoškolským, tak i s vysokoškolským vzděláním vykazovaly stejnou míru nomofobie (p = 20,5 %). Závěr: Přínosem této bakalářské práce by měl být náhled do tématu nomofobie u sester a dopadu nomofobie na kvalitu poskytované péče. Tato práce by měla nabídnout sestrám materiál, kde bude shrnuto vše, co se týká této problematiky a zároveň může práce sloužit zaměstnavatelům zdravotnických zařízení k větší motivaci sester.

Abstract:

Nomophobia in nurses Abstract Introduction: this bachelor thesis focuses on the prevalence of nomophobia in nurses. The theoretical part deals with addiction, anxiety, description of nomophobia and the occurrence of nomophobia in healthcare. Nomophobia in nurses is a very serious problem, as due to the frequent use of mobile devices, negative consequences such as postponing important tasks, hoarding tasks or distraction occur. Aim: The aim of this study was to map the prevalence of nomophobia in nurses working in intensive care units and standard wards and also to map the effect of nurses' education on the prevalence of nomophobia. Methodology: Data were collected using a standardized Nomophobia questionnaire (NMP-Q). 80 (100 %) questionnaires were distributed and the overall return rate was 61 (76.25 %) questionnaires. Results: out of the total 61 nurses (100 %), every nurse showed some degree of nomophobia. The largest number of nurses, namely 36 nurses (59 %) were found to have a moderate degree of nomophobia. 22 nurses (36 %) were found to have a moderate degree of nomophobia and 3 nurses (5 %) were found to have a severe degree of nomophobia. The results also showed that nurses from standard wards showed a higher degree of nomophobia than nurses who worked in intensive care units (p = 3,9 %). It was also found that the degree of nomophobia did not differ among nurses according to their level of education. Nurses with both secondary and tertiary education showed the same degree of nomophobia (p = 20,5 %). Conclusion: The contribution of this bachelor thesis should be insight into the topic of nomophobia in nurses and the impact of nomophobia on the quality of care provided. This thesis should offer nurses a material that summarizes everything that is related to this issue and at the same time the thesis can serve employers of health care institutions to motivate nurses more.

Keywords

NMP-Q, nomofobie, Nomophobia Questionnaire, sestra, úzkost, závislost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 5. 2023

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Iva Šafaříková, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Health and Social Sciences

Bachelor programme / field:
Nursing / Nursing