Role nevládních organizací v eduakci dětí v riziku

Mgr. et Mgr. Naděžda Macků

Bakalářská práce

The role of Non-govermental Organisation in At-risk Children Eduacation

Anotace:

Bakalářská práce přibližuje význam práce nevládních organizací s dětmi v riziku pro prevenci sociálně patologických jevů. Obecná část se zabývá problematikou rizikových faktorů v období školního věku. Jde o faktory psychického vývoje, deficity dílčích funkcí, o riziko poruch chování nebo již rozvinuté formy a spojitost s krizovými životními situacemi nebo znevýhodňujícími podmínkami. Dále se zabývá volným časem, vztahem jedinců k němu, jeho trávením a nabídkou institucí k jeho realizaci. Obecně charakterizuje nízkoprahová zařízení pro děti a mládež. Praktická část je zaměřena na konkrétní zařízení na území města Brna. Na základě získaných informací a materiálů od pracovníků zařízení popisuje jejich vznik, zřizovatele, umístění a velikost. Zjišťuje jaká je provozní doba, cílová skupina a průměrná návštěvnost, analyzuje nabídku sociálních služeb, volnočasových aktivit a další příležitostných programů a akcí. Veškeré zjištěné informace jsou na závěr shrnuty do tabulky.

Abstract:

The thesis brings closer the sense of non-governmental organizations work with at-risk children for prevention of social pathologic phenomenons. The general part deals with the problematics of pupilage risk factors. It concerns about risk psychical factors, brain dysfunctions, the risk of behavioral disturbances and the continuity with crisis situations in life or disadvantaging conditions. Then it deals with leisure time, the relation of people to leisure time, its spending and the offer of institutions for its realization. It characterizes generally Children and youth drop in centres. The practical part is focused on concrete Children and youth drop in centres in Brno. It describes their founder, location and size on the basis of information and materials gained from workers of centres. Then it investigates what is the opening time, target group and average attendance, it analyses the offer of social services, leisure time activities and other occasional programs and actions. In conclusion all realized information are summarized in chart.

Klíčová slova

školní věk, dospívání, deficity dílčích funkcí, děti v riziku, poruchy chování, krizové životní situace, sociálně znevýhodněné prostředí, volný čas, prevence, terénní sociální práce, nízkoprahové zařízení pro děti a mládež pupilage, adolescence, brain dysfunctions, at-risk children, behavioral disturbances, crisis situations in life, socially deprived background, leisure time, prevention, streetwork, children and youth drop in centre

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 5. 2010
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Hricová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika