Zpět na vyhledávání

Bc. Martina Krahulová

Master's thesis

Náhodné X Záměrné

Spontaneous X Conducted
Abstract:
Hlavním tématem diplomové práce, s názvem Náhodné versus záměrné, je dětský výtvarný projev. Jedná se o praktickou práci, která je zaměřena na vlastní tvůrčí činnost. Autorská tvorba, se zakládá na experimentální grafické technice Hlubotisk z kovové koláže. Práce obsahuje reflexi mé dosavadní zkušenosti z výuky výtvarného oboru na základní umělecké škole. Také předkládá námět pro dlouhodobější pedagogický …more
Abstract:
The Diploma Thesis entitled Spontaneous versus supervised deals with children’s art expression. The thesis is presented as a practical work focussing on own creative activity. The authorial production is based on the experimental graphic technique called intaglio from a metal collage. The thesis reflects my experience gained through teaching art at the Primary Art School. A long-term pedagogical project …more
 

Keywords

Klíčová slova dětský výtvarný projev psychický vývoj kresba spontánní a impulsivní záměrné a vedené pod dohledem fáze dětské kresby krize dětského výtvarného projevu grafika hlubotisk lepenka matrice koláž kovová koláž autoportrét základní umělecká škola children’s art expression psychological development drawing spontaneous and impulsive conducted and supervised intentional stages of children’s drawing crisis of children’s art expression graphic art intaglio cardboard matrix collage metal collage self-portrait Primary Art School
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2011
Identifier: https://is.muni.cz/th/hjw5d/

Thesis defence

  • Date of defence: 7. 6. 2011
  • Supervisor: doc. PaedDr. Hana Stehlíková Babyrádová, Ph.D.

Citation record

Cite this text

Full text of thesis

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • světu
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Masarykova univerzita, Pedagogická fakulta
Složka Reference to the local database directory of the institution