Aktivizační metody ve výuce matematiky

Bc. Adéla Hekerlová

Bachelor's thesis

Activation methods in mathematics education

Anotácia:

V této bakalářské práci se věnujeme aktivizačním metodám ve výuce matematiky, zejména využití didaktických her. Kvůli nedostatečnému využívání těchto metod ve výuce matematiky se snažíme navrhnout didaktické hry, které by oživily stereotypní postupy ve výuce. Cílem je motivovat pedagogy k větší iniciativě a ukázat jim, jaký potenciál pro zlepšení výuky mohou mít právě didaktické hry. Práce je rozdělena do tří kapitol. První kapitola se zabývá teorií aktivizačních metod a didaktických her, další dvě kapitoly konkrétními tématy z matematiky - trigonometrie pravoúhlého trojúhelníka a sinová a kosinová věta.

Abstract:

In this thesis, we study activating methods in teaching mathematics, especially the use of didactic games. As teachers do not often use didactic games we designed didactic games, which make teaching more fun and revive the stereotypical teaching style. The goal is to motivate teachers to use more didactic games and show which potential didactic games have for better teaching. The work is divided into three chapters. The first chapter deals with activating methods theory and mainly didactic games theory and the next two chapters deal with topics - right triangle trigonometry and sine and cosine theorem.

Kľúčové slová

Aktivizující metody, Didaktické hry, Domino, Kartičková trigonometrie, Najdi 3 rozdíly, Omalovánka, Sinová a kosinová věta, Sudoku, Tajenka, Trigonometrie pravoúhlého trojúhelníka, Activating methods, Didactic games, Dominoes, Card trigonometry, Find 3 differences, Coloring book, Sine and cosine theorem, Secret, Right triangle trigonometry

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2024
• Vedúci: RNDr. Pavel Šišma, Dr.
• Oponent: RNDr. Jan Vondra, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Science

Bachelor programme / odbor:
Mathematics focused on teaching / Mathematics focused on teaching