Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na SŠ se zaměřením na tělesná postižení

Ing. Iva Donovalová

absolventská práce studenta CŽV

the education of secondary school students with special learning needs, with a focus on the physically handicapped

Anotace:

Téma mé závěrečné práce je vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na SŠ se zaměřením na tělesná postižení. Práci jsem rozdělila na dvě části. V teoretické části se věnuji tělesnému postižení v obecné rovině, zmiňuji jeho vymezení, symptomatologii a etiologii. Dále se věnuji podpůrným opatřením inkluzivního vzdělávání a také vlivu tělesného postižení na vzdělávání a přístupu k němu. V praktické části jsem chtěla na konkrétním případě ilustrovat, jak se realizuje integrace (inkluze) na jedné střední škole. Jedná se o střední odbornou školu v krajském městě, kterou navštěvuje žák Karel, se kterým jsem dva roky pracovala na pozici asistenta pedagoga. Zabývám se jeho individuálním vzdělávacím plánem a podrobně se věnuji vyhodnocení dotazníku. Cílem celé mé práce je podat v ucelené formě základní informace o problematice vzdělávání jedinců s tělesným postižením na střední škole.

Abstract:

The topic of my thesis is the education of secondary school students with special learning needs, with a focus on the physically handicapped. The work is divided into two parts. The theoretical one deals with physical handicap in general terms, such as its designation, symptomatology and etiology. Furthermore, it also mentions supportive measures of inclusive education and the effect physical handicap has on education, as well as its approach to it. The practical part showcases, on the example of a specific individual, how integration (inclusion) works at a secondary school focused on vocations. I worked there for two years as a teaching assistant to a student, Karel, and I analyse his Individual learning plan as well as evaluate the results of a questionnaire. The purpose of this thesis is to present, in a comprehensive form, fundamental information about the issue of educating physically handicapped students at a secondary school.

Klíčová slova

Tělesné postižení, podpůrná opatření inkluzivního vzdělávání, individuální vzdělávací plán, asistent pedagoga, inkluze, dotazník, dotazníkové šetření

Keywords

Physical handicap, supportive measures of inclusive education, individual learning plan, teaching assistant, inclusion, questionnaire, questionnaire research

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 6. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 22. 6. 2023
• Vedoucí: Mgr. Dita Janderková, Ph.D.

Mendelova univerzita v Brně

Institut celoživotního vzdělávání

celoživotní:
Studium pedagogiky