Rozvoj osobnosti manažera a celoživotní učení ve znalostní ekonomice

Bc. Pavla KOREŠOVÁ

Diplomová práce

Manager´s personality development and lifelong learning in knowledge economics

Anotace:

Cílem diplomové práce je analýza přístupů k rozvoji osobnosti manažera v souvislosti s celoživotním učením v trendech znalostní ekonomiky, včetně konkrétních návrhů žádoucího směru pro současnou praxi. Výzkum byl zaměřen jak na vlivy, které působí na osobnost manažera, tak i na jeho vlastní názory a preference. Důležitým faktorem bylo i zaměření se na otázky, které byly použity pro výzkum v bakalářské práci a umožnily porovnat odpovědi v rozmezí dvou let. Výsledné závěry tudíž mohou naznačovat pravděpodobný budoucí vývoj řešené problematiky. Na výzkumu se podílelo 160 manažerů. Byli členěni do čtyř odvětví - organizace veřejné správy, organizace finančních služeb, organizace cestovního ruchu a výrobní organizace. První metodou sběru dat byla zvolena kvantitativní metoda sběru dat - dotazování pomocí dotazníkového šetření. Data byla vyhodnocena zvlášť pro každou kategorii a zpracována do tabulek a grafů. Následovaly dílčí výsledky a diskuze k jednotlivým otázkám. Jako druhá, kvalitativní metoda sběru dat byl zvolen částečně strukturovaný rozhovor, vycházející z dotazníku. V průběhu částečně strukturovaného rozhovoru kladla tazatelka důraz především na odůvodněnou osobní spokojenost či nespokojenost manažera v organizaci i v rámci odvětví, zohlednila poznámky, které manažeři měli ke konkrétním otázkám, především zajímavé názory, návrhy zlepšení a vlastní poznatky.

Abstract:

The aim of this thesis is to analyze approaches to personality development of manager in the context of lifelong learning in knowledge economy trends, including specific proposals for desired direction of current practice. The research was focused on both influences acting on personality of the manager, as well as to his own views and preferences. An important factor was the focusing of the questions that have been used for research in previous thesis and enable us to compare responses within two years. The conclusion, therefore, may indicate the likely future development of issues. The research involved 160 managers. They were divided into four sectors - public administration, financial services organizations, tourism organizations and manufacturing organizations. The first method of data collection used a quantitative method - interviews by questionnaires. Data were evaluated separately for each category and made into tables and graphs. It was followed by partial results and discussions on particular issues. As the second, qualitative data collection method was chosen semi-structured interview based on a questionnaire. During a semi-structured interview questioner put emphasis on reasoned personal satisfaction or dissatisfaction in the organization, particularly interesting opinions, suggestions and improve their own knowledge.

Klíčová slova

Vedoucí pracovníci, rozvoj osobnosti, vzdělávání, celoživotní učení, znalostní společnost

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2014

Zveřejnit od: 30. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. Ing. Růžena Krninská, CSc.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Ekonomická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Ekonomika a management / Obchodní podnikání