Učitel jako morální autorita

Klára Šindelková

Bakalářská práce

The teacher as a moral authority

Anotace:

Cílem práce je prozkoumat názory učitelů, žáků a studentů na roli morální dimenze v učitelské profesi. Teoretická část práce bude postavena na analýze tuzemských i zahraničních zdrojů včetně prací, které jsou věnovány profesní etice příbuzných pomáhajících profesí (včetně analýzy příslušných etických kodexů). Výzkumná část práce bude postavena na sběru a rozboru výpovědí účastníků výchovně vzdělávacího procesu (pedagogů, žáků i studentů). Získané výsledky budou východiskem k formulaci námětů na konstrukci nezbytných etických požadavků na práci učitelů.

Abstract:

The aim of the thesis is to explore the opinions of teachers, pupils and students on the role of the moral dimension of the teaching profession. The theoretical part is based on an analysis of domestic and foreign sources, including works that are focused on professional ethics of helping related professions (including analysis of relevant ethical codes). The research part is based on gathering of testimonies of participants in the educational process (pedagogues, pupils and students) and its analysis. The results obtained are the base for the formulation of ideas for the construction of the necessary ethical demands on teachers' work.

Klíčová slova

autorita, autorita morální, učitel, autorita učitele, etika, morálka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2016
• Vedoucí: doc. PhDr. Pavel Vacek, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Kateřina Juklová, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Etická výchova se zaměřením na vzdělávání, Ruský jazyk se zaměřením na vzdělávání