Průběh a kvalita výuky na přednáškách Fakulty sociálních studií

Mgr. Michaela Kostelníková

Bachelor's thesis

Teaching at FSS (comparison of students evaluation of FSS courses with qualitative observation)

Abstract:

Hlavním cílem této bakalářské práce je zhodnocení validity kvantitativních výzkumů pomocí výzkumu kvalitativního. Práce je tak zaměřena především na oblast metodologickou. Předmětem zkoumání se stala Studentská evaluace předmětů na FSS probíhající pravidelně formou dotazníkového šetření. Validita evaluačních dotazníků je ověřována pomocí vlastního empirického výzkumu. Ten proběhl formou zúčastněného pozorování studentů a vyučujících na vybraných nepovinných přednáškách. Pozorování bylo posléze doplněno strukturovanými rozhovory s několika náhodně vybranými studenty. První část práce se věnuje popisu zkoumaného prostředí a hlavním metodám, kterými je evaluační činnost prováděna. Dále se práce zabývá oblastí pedagogické psychologie, která je aplikována v analýze vlastního empirického výzkumu. Následuje podrobný rozbor kvantitativní a kvalitativní metodologie, jejich vzájemné srovnání a popis metod kvalitativního výzkumu využitých v empirickém výzkumu. Vlastní empirický výzkum dokazuje, že kvantitativní metody jsou schopny přinášet validní výsledky, musí se však dodržovat pravidla dostatečné návratnosti. Pokud není návratnost dostatečná, není možné s daty seriózně pracovat. Výzkumníci by si také měli všímat objektivních stránek každého předmětu, které mají výrazný vliv na jeho hodnocení. Práce obsahuje i návrhy na možná zlepšení organizace dotazníků.

Abstract:

The basic goal of my dissertation is the evaluation of validity of quantitative researches by qualitative research. The dissertation focuses mainly on the methodology field. The object of research was The student evaluation of subjects on the Faculty of social studies. This evaluation is under way by questionnaires every semestr. The validity of questionnaires is verified by own empirical research. It was realized by the participant observation of students and teachers at voluntary subjects. The observation was supplemented with structured interviews with some randomly selected students. The first part of dissertation involves the description of explored environment and methods used in the student evaluations. Then is introduced the field of educational studies and psychology, which is applied in empirical research. In the next part is qualitative and quantitative methodology compared and methods of research are also described. The empirical research shows that quantitative researches can bring valid results, but the rool of high recoverability is very important. We cannot work with data when the recoverability isn´t sufficient. Researchers should pay attention to objective aspects of every subject which have considerable influence on it´s evaluation. The dissertation contains suggestions to make the organization of questionnaires better.

Keywords

evaluace, výuka, kvantitativní metodologie, kvalitativní metodologie, dotazník, zúčastněné pozorování, strukturovaný rozhovor, pedagogika, psychologie, výzkum

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 5. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 14. 6. 2010
• Supervisor: prof. PhDr. Ladislav Rabušic, CSc.
• Reader: Mgr. Jana Sedláčková Krištoforyová

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / field:
Sociology / Sociology