Možnosti trávení volného času ve vybraných etopedických zařízeních z pohledu vychovatele

Eva Švehlová

Bachelor's thesis

The possibilities of spending free time in selected etopedic facilities from the point of view of the social workers

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá možnostmi trávení volného času ve vybraných etopedických zařízeních (diagnostický ústav a dětský domov se školou). Začátek teoretické části se zaměřuje na pohledy na volný čas, jakou funkci volný čas zastupuje a jak hraje nepostradatelnou roli v životním stylu jedinců. Následující kapitola se věnuje vybraným zařízením, ve kterých se uplatňuje ústavní výchova nebo ochranná výchova. Jsou zde uvedeny podmínky nařízení ústavní výchovy a předpoklady pro uložení ochranné výchovy. Jsou zde podle zákona 333/2012 Sb. zmíněna zařízení, které spadají do školských zařízení pro výkon ústavní nebo ochranné výchovy, detailněji jsou popsána zařízení, ve kterých probíhalo výzkumné šetření. Další kapitola popisuje klienty ústavní výchovy, za jakých podmínek se dostanou do ústavní péče, jejich adaptaci na nové prostředí a také to, kdo by měl zpracovávat komplexní zprávu o jejich pobytu v ústavním zařízení. Předposlední kapitola je věnována pedagogickým pracovníkům, diskutuje jejich legislativní ukotvení a zaměřuje se na kvalifikaci, kompetence a osobnostní rysy vychovatele. Práce je zakončena výzkumným šetřením, zaobírá se výzkumnou metodou, výzkumnými otázkami a v neposlední řadě analýzou volného času ve vybraných etopedických zařízeních. Šetření probíhalo s pedagogickými pracovníky, přesněji s vychovateli. Ve výsledku výzkumného šetření došlo k závěru, že v obou zařízeních dochází ke stejné, či velmi podobné, nabídce volnočasových aktivit a také k tomu, že moderní technologie ve volném čase hrají velkou roli u každého jedince.

Abstract:

The bachelor’s thesis discusses spending free time in selected institutional facilities (diagnostic institute and a children's home with a school). The first part of the theoretical section focuses on perspectives on leisure time, the function that leisure time represents, and how leisure time plays an indispensable role in individuals’ lifestyle. The following chapter addresses the selected facilities where institutional or protective care is applied. It outlines the conditions for the implementation of institutional care and the prerequisites for placement under protective care. It lists facilities that fall under educational institutions for the execution of institutional or protective care according to Act No. 333/2012 Coll., the facilities where the research investigation took place are described in detail. The next chapter describes clients of institutional care, the conditions under which they enter institutional care, adaptation to the new environment, and who should process their comprehensive report for their stay in the institutional facility. The penultimate chapter is dedicated to pedagogical workers, their legislative anchoring, and focuses on qualifications, competence, and the personality of educators. The thesis concludes with a research investigation, addressing the research method, research questions, and finally, an analysis of leisure time in selected institutional facilities. The investigation involved pedagogical workers, specifically educators. As a result of the research investigation, it was concluded that both facilities offer similar or very similar leisure time activities, and that modern technology plays a significant role in leisure time for everyone.

Keywords

čas volný, ústav diagnostický, domov dětský se školou

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 25. 4. 2024

Thesis defence

• Date of defence: 10. 6. 2024
• Supervisor: Mgr. Alena Knotková
• Reader: PhDr. Ivan Růžička, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika se zaměřením na výchovnou práci v etopedických zařízeních