Období 1948 - 1989 ve znalostech maturantů a zhodnocení didaktických možností výuky

Jiří Uvízl

Diplomová práce

The period 1948 - 1989 in knowledge of last grade students and valuation didactic possibilities of education

Anotace:

Diplomová práce se zabývá aspekty, které mají vliv na výuku moderních dějin. Konkrétně se jedná o české dějiny v období 1948 – 1989 a o jejich výuku na gymnáziích. Práce zjišťuje možnosti učitelů při výběru materiálů pro výuku, dále pak jak lze provázat dějepis s jinými předměty a jaká by měla být znalostní úroveň absolventů gymnázií. Hlavním výsledkem práce bude shrnout dostupné materiály, zejména internetové, které mohou být přínosné pro výuku a poskytnou ucelený obraz o zdrojích informací přínosných výuce. Dále pak na zvoleném vzorku respondentů zjistit pomocí dotazníku, jaký je znalostní standart maturantů na gymnáziích, a také to jak studenti vnímají výuku. Ke zjištění všech potřebných informací pro svou práci jsem využil tištěné literatury, internetových zdrojů, expertních rozhovorů s učiteli a vlastních znalostí a zkušeností.

Abstract:

Diploma Thesis is focused on aspects which influence the education of modern history, specifically the Czech history in the period of 1948 to 1989 and its education at grammar schools. Thesis researches the possibilities of teachers while choosing materials for education and the posibility of connecting History education with another subjects. The research is also focused on the knowledge of grammar school absolvents.The main goal of the paper is to analyse accessible materials, especially internet resources which could be useful for education and shall give us the illustration of resources of information for education of History. The another goal of thesis is to analyse the level of standard history knowledge among respondents from grammar schools. Very important findings is the perception of history education. We will use the method of answer sheet for this goal.In thesis I analysed all the possible resources research – literature, Internet resources, discussions with teachers and also my own knowledge and experience.

Klíčová slova

didaktika dějepisu, moderní dějiny, metodické portály, hodnocení učebnic, 1948 – 1989, české dějiny

Keywords

History didactics, Modern history, Methodical portals, Czech History, 1948 – 1989, Textbook evaluation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 7. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 24. 8. 2010
• Vedoucí: Jiří Kotyk
• Oponent: Čestmír Brandejs

Univerzita Hradec Králové

UHK, Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pro střední školy - dějepis, Učitelství pro střední školy - základy společenských věd