Montessori pedagogika ve vztahu k posílení psychické odolnosti předškolních dětí

Bc. Lenka Košková

Master's thesis

Montessori Pedagogy in Relation to Strengthening the Psychological Resilience of Preschool Children

Anotácia:

Diplomová práce je rozdělena na dvě části. První část práce je věnována teoretickým poznatkům z oblasti Montessori pedagogiky. Význam je přikládán principům pedagogiky Marie Montessori. Druhá kapitola je zaměřena na specifické potřeby dítěte předškolního věku, ve které je vymezen předškolní věk a blíže jsou vysvětleny potřeby z hlediska vývoje dítěte. Práce se dále zabývá faktory, ovlivňující adaptaci předškolního dítěte, definována je adaptace, psychická odolnost, stres a zátěž. Předmětem výzkumu je pedagogika Marie Montessori a její vliv na děti předškolního věku. Výzkum byl realizován ve dvou mateřských školách odlišných pedagogických přístupů. Průzkum byl zaměřen na děti pocházející z Montessori prostředí a děti ze speciální třídy běžné mateřské školy, které byly porovnávány. Empirická část obsahuje analýzu a interpretaci výsledků.

Abstract:

The diploma thesis is included two of parts. The fist part is about Montessori of pedagogy when importance is attached to her principles. Second chapter is focused on the specific needs of preschool age. Needs are explained in terms of child development. Work is being done by factors, which have influence to adapation preschool child. There is also defined adaptaion, psychical resistence, stress and strain. The subject of the research is the pedagogy of Maria Montessori and her influnce on children of preschool age and their psychical resistance. The research was implemented in two primary schools of different pedagogical approaches. The survey was aimed at children from the Montessori environment and children from the special class of common nursery schools that were compared. The empirical part contains analysis and interpretation of the results.

Kľúčové slová

Montessori pedagogika, Marie Montessori, potřeby, předškolní věk, adaptace, psychická odolnost, stres, zátěž.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: ThDr. Kateřina Brzáková Beksová, Th.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education