Diagnostika školní zralosti a připravenosti

Štěpánka SÝKOROVÁ

Bakalářská práce

Diagnostics of school maturity and school readiness

Anotace:

Ve své bakalářské práci jsem se zaměřila na problematiku školní zralosti a připravenosti, cílem bylo posouzení optimální školní zralosti v předškolní třídě. V teoretické části jsem charakterizovala předškolní období, školní zralost a připravenost a její znaky. Porovnala jsem různá vymezení školní zralosti a připravenosti, tak jak je uvádí odborná literatura. Na základě studia a konzultace jsem přiblížila vhodné diagnostické materiály určené pro zjišťování úrovně školní zralosti. Praktická část obsahuje výsledky šetření na zvoleném vzorku dětí s využitím diagnostických metod a kazuistiky dětí s opožděným vývojem školní zralosti a dětí, které měly vloni odklad školní docházky.

Abstract:

In my bachelor´s work I have focused on problems of school readiness and maturity. My objective was to asses the optimal school maturity in pre-school class. In the theoretical part I described the pre-school session, school maturity and readiness and its characteristics. I compared the different definitions of school readiness and maturity, as indicated in the literature. On the basis of the research and consultation I approached appropriate diagnostic materials for detecting the level of school maturity. The practical part includes the results of investigation on selected sample of children with the use of diagnostic methods and casuistry of school immature children and as well children, who had delay of school attendance last year.

Klíčová slova

diagnostika, školní zralost, dítě v MŠ, kazuistika, začínající školák

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 3. 2011

Identifikátor: 20024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Miloslava Dvořáková, CSc.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy