Výchovné postupy v sociálně znevýhodněných rodinách

Bc. Johana HUPLÍKOVÁ, DiS.

Master's thesis

Educational procedures in socially disadvantaged families

Abstract:

Název diplomové práce zní "Výchovné postupy v sociálně znevýhodněných rodinách", a výzkumný problém je definován jako otázka: Jak sociální znevýhodnění ovlivňuje výchovu dětí? Hlavním cílem výzkumu je prostřednictvím pohledu rodičů a dětí zjistit a analyzovat výchovné metody a postupy v sociálně znevýhodněných rodinách a identifikovat faktory, které ovlivňují výchovu. V teoretické části práce jsou vysvětleny základní pojmy, které se týkají rodiny a výchovy, včetně sociálního znevýhodnění. V empirické části práce je pomocí kvalitativního výzkumu zkoumána výchova a vlivy, které na ni působí.

Abstract:

The title of the thesis is "Educational Practices in Socially Disadvantaged Families", and the research problem is defined as the question: How does social disadvantage affect child-rearing? The main goal of the research is to identify and analyze educational methods and practices in socially disadvantaged families, through the perspectives of parents and children, and to identify the factors that influence upbringing. The theoretical part of the thesis explains the basic concepts, related to family and upbringing, including social disadvantage. In the empirical part of the thesis are investigated upbringing and the influences, that affect it, through qualitative research.

Keywords

Rodina, výchova, výchovné styly, určující faktory výchovných stylů, sociální znevýhodnění

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 4. 2023

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Hana Kubíčková, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Social Pedagogy / Sociální pedagogika