Analýza intervence u dětí s rizikem poruch chování s nařízenou ústavní a ochrannou výchovou

Bc. et Bc. Radka Lišková

Bakalářská práce

Intervention analysis of children with behavioural disturbancein the institutional and protective education

Anotace:

Bakalářská práce Analýza intervence u dětí s rizikem poruch chování s nařízenou ústavní a ochrannou výchovou je zaměřena na výchovné ústavy, jejich efektivitu a roli v životě dospívajících klientů. V teoretické práci vymezuje terminologii i současnou platnou legislativu, je zaměřena na nepostradatelnou úlohu vychovatele a multidisciplinární přístup. Empirická část práce přináší analýzu výpovědí bývalých klientů výchovného ústavu zpracovanou kvalitativním výzkumem s prvky zakotvené teorie. Součástí práce je i zhodnocení projektů zaměřených na dobrovolnické aktivity děvčat, které vedou k rozvoji jejich sociálních dovedností, a které jsou již nepostradatelnou součástí mimoškolní výchovy Výchovného ústavu ve Velkém Meziříčí. Kvalitativní výzkum přináší poznatky, které mohou přispět ke zkvalitnění péče o klienty i v jiných výchovných ústavech pro mládež. Hlavním cílem výzkumu bakalářské práce je zjistit, jak bývalé klientky výchovného ústavu zpětně vnímají vliv ústavní výchovy na své dospívání a následnou perspektivu svého současného života po odchodu ze zařízení.

Abstract:

Bachelor thesis titled "Analysis of intervention in children at risk of behavioural disorders in the institutional and protective education“is focused on educational institutions, their efficiency, and their role in lives of adolescent clients. The theoretical part of this work defines terminology and current legislation, and shows the vital role of educators and their multidisciplinary approach. The empirical part of this work is an analysis of former clients‘testimony prepared with a good quality research with embedded elements of theory. This part also includes evaluation of voluntary projects aimed at development of clients‘social skills, which are now an indispensable part of extracurricular activities in the educational institution in Velkém Meziříčí. This research brought new findings that can help improve the quality of care in educational institutions for youth. The main aim of this thesis was to find out how the former clients perceived the impact of institutional care on their adolescence and subsequent perspective of their current life after leaving the facility.

Klíčová slova

Ústavní a ochranná výchova, výchovný ústav pro mládež, poruchy chování a emocí, rodina, intervence, vychovatel, výchova, resocializace, reedukace. Institutional and protective education, Educational institution, behavioral and emotional trouble, family, intervention, educator, education, rehabilitation, reeducation.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 27. 1. 2015
• Vedoucí: doc. PhDr. Mgr. Tomáš Čech, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Jan Buchta

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika