Porovnání vybraných atributů pohybové gramotnosti u žáků na ZŠ ve Svitavách

Bc. Martin CZEHOWSKÝ

Master's thesis

Comparation of selected atributes of physical literacy of pupils at primary school in Svitavy

Abstract:

Pohybová gramotnost se stává ve společnosti důležitým pojmem. Hlavním cílem této práce je porovnání vybraných atributů pohybové gramotnosti. Výzkumný soubor v této práci tvoří celkem 181 respondentů ze základní školy ve Svitavách ve věkovém rozmezí 10 až 15 let. Pro výzkum byla využita metoda dotazníkového šetření. Vybrány byly standardizované dotazníky DOVE, DOPA, DSPG a MPAM-CZ-M. Získaná data z dotazníků byla statisticky zpracována tak, aby se dala použít pro zodpovězení stanovených hypotéz a výzkumných otázek. V hypotézách jsme zjišťovali vzájemnou korelaci mezi řešením obecných problémů a řešení překážek vedoucích k pohybové aktivitě. Dále korelaci míry sebehodnocení v pohybové gramotnosti a řešení překážek vedoucích k pohybové aktivitě. Z řešení výzkumných otázek vyplývá, že jsou žáci základní školy ve Svitavách bez ohledu na pohlaví pohybově nejaktivnější v letním období, ve vodním prostředí. Hlavním motivem pro jejich pohybovou aktivitu či sport je zdatnost a všichni vykazují relativně nízkou míru efektivity vlastní pohybové gramotnosti v souvislosti s pohybovou aktivitou.

Abstract:

Physical literacy is becoming an important concept in our society. The main goal of this thesis is to compare selected attributes of physical literacy. The research group in the thesis consists of 181 respondents from a primary school Svitavy, in the age range of 10 and 15 years. A questionnaire survey method was used for the research. Standardized questionnaires DOVE, DOPA, DSPG AND MPAM-CZ-M were selected. The data obtained from the questionnaires were statistically processed so that they could be used to answer the established hypothesis and research questions. In the hypotheses, we found a mutual correlation between the solution of general problems and the solution of obstacles leading to physical activity. Furthermore, the correlation of the degree of self-evaluation in physical literacy and the solution of obstacles leading to physical activity. The solution of the research questions shows that the pupils of the primary school in Svitavy, regardless of gender, are the most physically active in the summer, in the aquatic environment. The main motive for their physical activity or sport is fitness and they all show a relatively low level of efficiency of their own physical literacy in connection with physical activity.

Keywords

Pohybová gramotnost, pohybová aktivita, motivace, sebevědomí, pohybová kompetence, interakce a komunikace

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2021

Thesis defence

• Supervisor: doc. Mgr. Jana Vašíčková, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Physical Culture

Master programme / field:
Teaching Physical Education for 2nd Grade of Primary School and Sec. School / UTVma-USVmi