Jak se personalistky učí vést pohovor

Bc. Barbora Hegerová

Diplomová práce

How recruiters learn to conduct a recruitment interview

Anotace:

Předkládaná diplomová práce pojednává o tom, jak se personalistky učí vést pohovor. Cílem práce je zjistit, jak personalistky vnímají své vlastní učení směřující ke schopnosti vést pohovor. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část je založená na představení klíčových konceptů, především se věnuje profesi personalisty, vedení pohovoru jako jedné z činností personalistů a vzdělávání a učení v práci personalistů. Empirická část obsahuje popis metodologie výzkumného šetření a prezentované výsledky, které vznikly díky realizaci polostrukturovaných rozhovorů s osmi respondentkami.

Abstract:

This dissertation deals with a topic how the personnel managers learn to conduct an interview. Aim of this work is finding out how personnel managers perceive their own learning leading to ability of conducting an interview. The work is divided into two parts: theoretical and empirical. The theoretical part is based on introducing of key concepts, first of all it is devoted to profession of a personnel manager, conducting an interview as one of activities of a personnel manager and educating and learning in work. The empiric part contains description of methodology of research investigation and presented results which originated thanks to realization of semi-structured interviews with eight respondents.

Klíčová slova

personalistika, profese personalisty, náborový proces, vedení pohovoru, učení na pracovišti, kvalitativní výzkum, human resources, HR profession, process of recruitment, conducting of an interview, workplace learning, qualitative research

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 1. 2024
• Vedoucí: Mgr. Karla Brücknerová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Bc. Libor Juhaňák, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Andragogika / Andragogika