Návrh edukačního programu s využitím potenciálu stálých přírodovědných expozic Vlastivědného muzea v Olomouci

Bc. Kamila ŠŤASTNÁ

Diplomová práce

Proposition of an educational programme with the usage of the potential of permanent scientific / naturalistic expositions of the Regional Museum in Olomouc.

Anotace:

Cílem práce bylo navrhnout, vytvořit a zrealizovat edukační program na geologickou expozici pro Vlastivědné muzeum v Olomouci, pro žáky 2. stupně a nižšího gymnázia. Teoretická část je odbornou rešerší, ze které bylo vycházeno při plánování edukačního programu a blíže specifikuje stanovené cíle a zvolenou problematiku. V praktické části je uvedeno plánování, tvorba a realizace. Program byl plánován s ohledem na využití potenciálu zvolených muzeálií, naplňuje provázanost s rámcovým vzdělávacím programem základního vzdělávání a se vzdělávacími předměty přírodopis a výtvarná výchova. Hlavním cílem bylo dosáhnout, co největšího naplnění mezipředmětových vztahů. Z tohoto důvodu byl mimo jiné navržen metodický list pro učitele výtvarné výchovy, který je reflexí již ve školském zařízení. Program byl plánován i s dalšími stanovenými cíli jako využití prvků badatelsky orientované výuky nebo s ohledem na dětskou krizi výtvarného projevu aj. Veškeré stanovené cíle se podařilo naplnit a ověřit v praxi, kde splnil veškerá očekávání všech zúčastněných.

Abstract:

The aim of this diploma thesis was to propose, create and put into practise an educational program focusing on geology exposition for the Regional Museum in Olomouc suitable for lower secondary pupils as well as for lower grammar scholl pupils. The theoretical part is a specialized research which the educational program planning was based on. Further, it specifies set aims and focus of this diploma thesis. The practical part in focused on describing planning, designing and the implementation od the educational program. The educational program was planned with regards to the subjects of Biology and Arts. The primary aim of the educational program was to axhieve as many interdisciplinary connections as possible. Due to the primary aim, a methodological sheet for Arts teachers was created to serve as a way to reflext on the educational program. Furzher, the program aims at application of inquiry based learning, consideration of the child´s creativity crisis etc. All the aims were successfully fulfilled all of the participants expectations.

Klíčová slova

Muzeum, Muzejní edukace, Edukační program, Mezipředmětové vztahy, Výtvarná výchova, Přírodopis, Celoživotní vzdělávání, Badatelsky orientovaná výuka, Krize dětského výtvarného projevu

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Monika Dokoupilová

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství výtvarné výchovy pro 2. stupeň základních škol, střední školy a ZUŠ / Učitelství výtvarné výchovy pro 2. stupeň základních škol, střední školy a ZUŠ / Učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol