Vliv adaptačního kurzu na utváření klimatu nově vzniklých školních tříd

Mgr. Renata Michalíková

Bakalářská práce

The influence of an adaptation course on a climate formation of newly created school classes

Anotace:

Práce studuje vliv absolvovaného adaptačního kurzu na utváření klimatu nově vzniklých školních tříd na gymnáziu. Výzkum byl prováděn za použití standardizovaného dotazníku CES, pomocí něhož bylo hodnoceno šest proměnných, posuzujících klima školních tříd. Zároveň byla zkoumána spokojenost žáků s klimatem jejich školních tříd po absolvování adaptačního kurzu s programem zážitkové pedagogiky

Abstract:

The thesis deals with the impact of an adaptation course on a class climate formation in newly created grammar school classes. The research was done by using standardised CES questionnaire which evaluated six variables of class climate. The questionnaire also examined satisfaction of pupils with the class climate after completing the adaptation course with the programme based on an experiential education.

Klíčová slova

adaptační kurz, dotazník CES, klima školní třídy, proměnné posuzování klimatu, školní třída, zážitková pedagogika, adaptation course, CES questionnaire, school class climate, variables of class climate, school class, experimental pedagogy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2014
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Bc. Zuzana Šalamounová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství dějepisu pro základní školy