Rozvoj prostorové představivosti u dětí předškolního věku

Mgr. Petra Kuklínková

Bakalářská práce

Development of spatial imagination in preschool children

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na rozvoj prostorové představivosti u dětí předškolního věku prostřednictvím využití hry se stavebnicí v mateřské škole. Teoretická část shrnuje základní poznatky vztahující se k danému tématu obsažené v dostupné odborné literatuře a vychází také z Rámcového vzdělávacího programu. Praktická část obsahuje kvalitativní výzkumné šetření. Za užití polostrukturovaného pozorování je analyzován materiál pro konstruktivní hru ve vybrané třídě mateřské školy a také hra dětí různého věku s tímto materiálem. V závěru jsou nabídnuty možnosti, jak stavebnice v mateřské škole lépe využívat.

Abstract:

The thesis focuses on the development of spatial imagination in children 3 to 6 years old through games with construction sets in kindergarten. The theoretical part summarizes the main findings related to the topic contained in the available literature and is also based on the educational program. The practical part includes qualitative research. Through semi-structured observation, the material for constructive game in one selected class in a kindergarten and the way children of different age play with it is analyzed. In the conclusion, possibilities of better use of construction sets in kindergartens are suggested.

Klíčová slova

prostorová představivost, stavebnice, dítě předškolního věku, mateřská škola, geometrie, spatial imagination, construction sets, preschool child, kindergarten, geometry

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 5. 2013
• Vedoucí: Mgr. Helena Durnová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Předškolní a mimoškolní pedagogika / Učitelství pro mateřské školy