Analýza využití speciálních metod a terapií při práci se žáky s ADHD na běžné základní škole

Bc. Jana Maňáková

Diplomová práce

The Analysis of use of special methods and therapies with pupils at work with ADHD at the common elementary school level

Anotace:

Diplomová práce pojednává o problematice využití vybraných reedukačních metod a terapií u žáků s diagnózou ADHD na základní škole. Zabývá se tedy žáky s hyperkinetickou poruchou, jejich pedagogy, funkcí asistenta pedagoga a skutečností, že metody a terapie využívané u žáků s ADHD příznivě ovlivňují projevy této poruchy.

Abstract:

The diploma work deals with the use of chosen reeducation methods and therapies with pupils with diagnosis of ADHD at the elementary school level. It therefore deals with pupils with hyperkinetic disorder, their pedagogues, the function of the pedagogue assistant and the fact that the therapy used with pupils with ADHD positively influence the symptomatology of this disorder.

Klíčová slova

Hyperkinetická porucha, lehká mozková dysfunkce, etiologie, symptomatologie, diagnostika, specifické poruchy učení, vývoj dítěte, poradenství, asistent pedagoga, výchovné zásady, terapeuticko formativní přístupy, reedukační metody.Hyperkinetic disorder, light brain dysfunction, etiology, symptoms, diagnostics, specific learning disorders, child development, consulting, pedagogue assistant, raising principles, therapeutic-formative approach, reeducation methods

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 5. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 5. 2007
• Vedoucí: PhDr. Dana Brožová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika