Předpokládané znalosti z morfologie a anatomie rostlin na základě rozboru učebnic přírodopisu

Jitka KOTROUŠOVÁ

Bachelor's thesis

Assumed knowledge of plants morphology and anatomy based on analysis of biology textbooks

Anotácia:

Bakalářská práce Předpokládané znalosti z morfologie a anatomie rostlin na základě rozboru učebnic přírodopisu je rozdělena na praktickou a teoretickou část. V teoretické části se zabývá vymezením pojmu učebnice a jejími funkcemi ve vzdělávacím procesu, metodami tvorby didaktických testů a také požadavky Rámcového vzdělávacího programu na vzdělávací obor přírodopis, konkrétně na tématický celek anatomie a morfologie rostlin. Vymezeno je jak učivo, tak i očekávané výstupy z tohoto tématického celku. Praktická část je věnována analýze jednotlivých učebnic, a to jak z pohledu úrovně požadovaných znalostí, tak i z pohledu formy zpracování základních poznatků z anatomie a morfologie rostlin. Analýzou učebnic bylo zjištěno, že všechny hodnocené učebnice splňují požadavky MŠMT na tuto oblast vzdělání, avšak mezi jednotlivými hodnocenými učebnicemi jsou obrovské rozdíly. Jako součást praktické části je také vytvořen dotazník, který bude možné použít při následném konkrétním průzkumu znalostí na vybraných školách regionu.

Abstract:

Bachelor thesis ? Assumed knowledge of plants? morphology and anatomy based on analysis of biology textbooks is divided into 2 parts: practical and theoretical. The theoretical part describes textbook definition and its function in the educational process, generation methods of didactic tests and also requirements of General Educational Program in the educational field of Biology, specifically in the thematic unit plants? anatomy and morphology. Both curriculum and expected outputs of the above-mentioned thematic unit are defined. The practical part is devoted to analysis of particular textbooks, both from the view of requested knowledge and the view of basic knowledge of elaboration of plants? morphology and anatomy. Textbooks analysis discovers that all rated textbooks fulfill requirements of Ministry of Education in the educational area however there are significant differences in their evaluations. A questionnaire has been created as a component of practical part which could be used during following-up knowledge of survey in the selected schools of a region.

Kľúčové slová

Rozbor učebnic, předpokládané znalosti, didaktický test

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2012

Zverejniť od: 25. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Rostislav Černý, CSc.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Pedagogical Fakulty

Bachelor programme / odbor:
Specialization in pedagogy / Zu-Přu, Common module