Využití metody CLIL ve výuce biologie na střední škole

Mgr. Roman VESELSKÝ

Bachelor's thesis

Application of the CLIL method in biological lessons during secondary education

Anotácia:

Cílem práce bylo vytvoření vlastních metodických materiálů pro výuky předmětu biologie v anglickém jazyce. Součástí materiálů byly pracovní listy určené studentům a učitelům vyššího stupně víceletých gymnázií. Vypracovali jsme tři metodické materiály s odlišným tematickým zaměřením. Témata pracovních listů se vztahovala k obsahovým okruhům vymezeným v Rámcovém vzdělávacím programu pro gymnaziální vzdělávání (RVP G). Studenti se seznámili s tématy pracovních listů v předchozí výuce příslušného předmětu. Materiály formou pracovních listů opakovaly a prohlubovaly dosavadní znalosti studentů, popřípadě vedly k získávání a upevňování nových poznatků prostřednictvím anglického jazyka. Sestavili jsme elektronický dotazník, který zjišťoval jazykovou úroveň studentů, zkušenosti s výukou CLIL, náročnost práce s cizojazyčnými zdroji, obtížnost úkolů a osobní zaujetí úkolem.

Abstract:

The aim of the thesis is to produce methodical materials for biology lessons in English. The materials also include worksheets destined for students and teachers of secondary school (of a higher level of grammar school). Three methodical materials with a different thematic focus have been created. The topics of the worksheets are related to the topics distinguished by the programme RVP G. Students have learnt about the particular topics during the previous biology lessons. The aim of the worksheets is to revise and deepen students' previous knowledge. Similarly, they serve as a new way to get or reinforce the information via English language. To monitor the level of English of students, an electronic questionnaire was created. It also deals with their experience with CLIL lessons, asks how demanding is to work with non-Czech sources, finds out the level of the tasks and their personal involvement.

Kľúčové slová

biologie, dotazníkové šetření, metoda CLIL, metodické materiály, pracovní listy, víceletá gymnázia

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 6. 2017

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Petra Vágnerová

University of West Bohemia

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
. / Rozšiřující studium biologie - Učitelství pro SŠ (pro absolventy Učitelství biologie pro 2. st. ZŠ)