Holografie pro střední školy

Mgr. Lenka Veselá

Master's thesis

Holography for secondary schools

Anotácia:

V diplomové práci „Holografie pro střední školy“ je středoškolskou matematikou vysvětlen princip holografického zobrazování. Záznam hologramu je založen na formulaci vztahů odpovídajících interferenčnímu poli, které vznikne v důsledku interference předmětového a referenčního svazku světla. Dále je středoškolskou matematikou vyložena rekonstrukce hologramu. V této práci je dán návod, jak realizovat experimentální zařízení, které může být sestaveno i v běžných podmínkách středoškolských laboratoří. V rámci experimentální části je také ukázáno, že pomocí poměrně jednoduchého zařízení lze obdržet relativně kvalitní holografické zobrazení vybraných předmětů.

Abstract:

In the dissertation „ Holography for secondary schools“ the principles of holographic displaying are explained by using the mathematics taught in secondary schools. The entry of the hologram is based on the formulation of the relations corresponding with an interferential field which will be originated in the consequence of the interference of the objektive and referential beams of light. Further more the mathematics for teaching in secondary schools is used to explain the reconstruction of the hologram. This dissertation gives instructions for realizing an experimental equipment which can be built up in the conditions which are typical for the majority of the laboratories in secondary schools. In the experimental part of the dissertation there is also mentioned how to obtain a relatively high-quality of holography displaying by choosing some object by the help of a quite simple equipment.

Kľúčové slová

holografie, holografické zobrazování, hologram, holography

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 5. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2007
• Vedúci: prof. RNDr. Ivan Ohlídal, DrSc.

Masaryk University

Faculty of Science

Master programme / odbor:
Physics / Upper Secondary School Teacher Training in Physics