Překážky při integraci dětí-cizinců do základní školy a přínos interkulturního pracovníka

Barbora Petrejová

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Chosen Intercultural Phenomena Influencing the Work of Social and Educational workers

Anotace:

Tato absolventská práce se zabývá problémy při integraci dětí na české základní školy a uvádí přínos interkulturního pracovníka v tomto procesu. První kapitola definuje sociální inkluzi a exkluzi, inkluzivní vzdělávání, překážky v integraci a kompetence pedagogů. Druhá kapitola se zabývá termínem „Žák-cizinec“ a jeho procesem jeho integrace do základní školy. Třetí kapitola vymezuje profesi interkulturního pracovníka. Poslední kapitolou práce je kvalitativní šetření zjišťující názory interkulturních pracovníků na prostředí školy, kde probíhá inkluze žáka-cizince.

Abstract:

This graduate work is about barriers in integration of children in elementary schools and it is about the contribution of an intercultural worker in this process. The first chapter defines social inclusion and exclusion, inclusive education, barriers in the integration of a foreigner and qualifications of educator. The second chapter clarifies the term foreigner-pupil and his integration to an elementary school. The third chapter deals with the profession of an intercultural worker. The last chapter is a qualitative survey investigating the aims of this work.

Klíčová slova

Žák-cizinec, integrace, inkluze, Žák s odlišným mateřským jazykem, interkulturní pracovník, základní škola, začlenění, předsudky, šikana, bariéry

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 8. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 10. 2021
• Vedoucí: Mgr. Michal Pařízek
• Oponent: Mgr. Pavel Kuchař, Ph.D.

Jabok - Vyšší odborná škola sociálně pedagogická a teologická

vyšší odborný program / obor:
Sociální práce a sociální pedagogika / Sociální pedagogika a teologie