Tělo jako dramatický prostředek v hodinách estetické výchovy

Bc. Michaela Macková

Diplomová práce

The Body as a Dramatic Procedure in Aesthetic Education

Anotace:

Moje práce s názvem „Tělo jako dramatický prostředek v hodinách estetické výchovy“ se zaměřuje na výzkum aplikace lidského těla do hodin estetické výchovy. Práce má dvě hlavní části: teoretickou a praktickou. V teoretické části vysvětluji odborné pojmy z dramatické a estetické výchovy a vývojovou psychologii u adolescentů. Praktická část se vztahuje k deseti podrobně popsaným lekcím, které slouží jako návod k rozvoji studentovy osobnosti.

Abstract:

The diploma thesis called „The Body as a Dramatic Procedure in Aesthetic Education“ Lessons is focused on the research of the human body application during the teaching of the aesthetic education. The thesis includes two main parts, theoretical and practical. In the theoretical part, the aesthetics and drama education technical terms are explained as well as the developmental psychology is presented. The practical part is related to ten lessons of drama education described in detail which serve as a guide to the student personality development.

Klíčová slova

Dramatická výchova, estetická výchova, estetika, výchova, improvizace, dramatická situace, etuda, hra v roli, štronzo, metoda, divadlo, icebreaking, reflexe, brainstorming, myšlenková mapa, lidské tělo, puberta. Dramatic education, aesthetic education, aesthetics, education, improvisation, dramatic situations, etude, play the role, method, theater, reflection, mind map, the human body, puberty.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 5. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2014
• Vedoucí: Mgr. Eva Dittingerová
• Oponent: prof. PhDr. Lubomír Spurný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství estetické výchovy pro střední školy