Využití dramatické výchovy při práci s rizikovými jevy chování ve třídě

Markéta MÜLLER

Diplomová práce

The use methods of drama when working with a class in which there are at risk behaviors

Anotace:

V diplomové práci se zabývám využitím dramatické výchovy při řešení či prevenci rizikových jevů chování ve třídě. V teoretické části popisuji pojem rizikové jevy chování, popisuji vybrané z nich a uvádím některé možnosti jejich prevence. Dále se zabývám pojmem dramatická výchova, uvádím definice předních českých odborníků na dramatickou výchovu a zmiňuji její místo v osobnostním učení žáka. V praktické části pak realizuji tři lekce dramatické výchovy, jejichž hlavním tématem jsou právě rizikové jevy chování, zhodnocuji jednotlivé aktivity se žáky i jednotlivé lekce a poté na základě průběhu jednotlivých hodin vyvozuji závěr.

Abstract:

In my thesis I deal with the use of drama education in solving or prevention of risk phenomena of behaviour in the classroom. In the theoretical part I describe the term of risk phenomena of behaviour, I describe some of them and i give the definitions of leading Czech experts on drama education and I mention its place in pupil´s personal learning. In the practical part I introduce three lessons of drama education whose main themes are risk phenomena of behaviour, I evaluate individual activities with pupils, individuals lessons and then I give conclusion on the basis of the process of individual lessons

Klíčová slova

dramatická výchova, rizikové jevy chování, základní škola, metody a techniky

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 7. 2019

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: MgA. Eva Gažáková, Ph.D.

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

Fakulta pedagogická

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy