Operace násobení a dělení ve vybraných učebnicích 2. ročníku základní školy.

Mgr. Šárka Beláková

Diplomová práce

Multiplication and Division in Selected Second-Grades Textbooks.

Anotace:

Diplomová práce se zabývá didaktickým zpracováním operací násobení a dělení ve vybraných učebnicích matematiky pro 2. ročník základní školy. Cílem práce je analyzovat a zhodnotit, jakým způsobem jsou tyto základní početní operace v učebnicích prezentovány, jak jsou zaváděny a jaké typy úloh jsou využívány k jejich procvičování. Teoretická část práce se věnuje významu matematiky v primárním vzdělávání, specifikům výuky matematiky u mladších žáků a didaktickým zásadám. Dále se zaměřuje na pojem čísla a početní operace a na postavení násobení a dělení v kurikulu 1. stupně základní školy. Součástí je také charakteristika učebnice jako didaktického prostředku a přehled možností její analýzy. Praktická část práce obsahuje analýzu vybraných učebnic a cvičebnic z hlediska didaktického zpracování násobení a dělení. Na základě stanovených kritérií jsou porovnávány jednotlivé vzdělávací materiály, identifikovány jejich silné a slabé stránky a formulována doporučení pro pedagogickou praxi. Práce přispívá k hlubšímu porozumění způsobům, jakými jsou základní početní operace zprostředkovány žákům mladšího školního věku, a nabízí podněty pro efektivnější výuku matematiky na 1. stupni základní školy.

Abstract:

This diploma thesis focuses on the didactic processing of multiplication and division operations in selected mathematics textbooks for the second grade of elementary school. The main aim of the thesis is to analyse and evaluate how these fundamental arithmetic operations are presented, introduced, and practised in textbooks. The theoretical part deals with the importance of mathematics in primary education, the specifics of teaching mathematics to younger pupils, and basic didactic principles. It also addresses the concept of numbers and arithmetic operations, as well as the role of multiplication and division within the primary school curriculum. Furthermore, the thesis characterises the textbook as a didactic tool and outlines approaches to its analysis. The practical part consists of an analysis of selected textbooks and workbooks with regard to the didactic treatment of multiplication and division. Based on defined criteria, the educational materials are compared, their strengths and weaknesses are identified, and recommendations for teaching practice are formulated. The thesis contributes to a deeper understanding of how fundamental arithmetic operations are presented to young learners and provides suggestions for more effective teaching of mathematics at the primary level.

Klíčová slova

2. ročník základní školy, matematika, pracovní sešit, RVP ZV, ŠVP, učebnice, základní škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 6. 2026
• Vedoucí: doc. RNDr. Jaroslav Beránek, CSc.
• Oponent: Mgr. Jitka Panáčová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy