Rozvoj slovní zásoby u dětí s opožděným vývojem řeči

Bc. Andrea Ephraim

Diplomová práce

Vocabulary development of children with delayed speech development

Anotace:

Diplomová práce „Rozvoj slovní zásoby u dětí s opožděným vývojem řeči“ pojednává o problematice rozvoje slovní zásoby u dětí s opožděným vývojem řeči, což znamená u dětí, jež výrazně zaostávají ve svém řečovém vývoji ještě ve třech letech. Teoretická část diplomové práce čerpá z dostupné odborné literatury, periodik a internetových odkazů a podrobně popisuje vývoj řeči a jeho ontogenezi, rozdělení jednotlivých jazykových rovin. Pro potřeby této diplomové práce se pozornost soustřeďuje hlavně na lexikálně sémantickou rovinu. Práce popisuje faktory, které ovlivňují vývoj řeči a jazykové schopnosti dětí, podrobně popisuje dítě s opožděným vývojem řeči, charakteristiky jednotlivých druhů opožděného vývoje řeči a v neposlední řadě také velkou pravděpodobnost, že bude takové dítě vyžadovat speciální logopedickou péči. Diplomová práce umožňuje vhled do této problematiky a do možností edukace dětí s opožděným vývojem řeči v předškolním věku. Práce rovněž předkládá pohled na důležitost včasné a správné diagnostiky opožděného vývoje řeči a popisuje rozvoj komunikačních schopností dětí s diagnostikovaným opožděným vývojem řeči. Práce rovněž posuzuje, jakou roli v rozvoji a edukaci dětí s opožděným vývojem řeči v předškolním věku hraje rodina, mateřská škola a práce logopeda.

Abstract:

Diploma thesis „Vocabulary development of children with delayed speech development“, deals with the issue of vocabulary development of children with delayed speech development, which means children lagging in their speech development even in three years. The theoretical part of the thesis draws on available professional literature, periodicals and links and describes in detail the speech development and its ontogeny, the distribution of each of the language levels. For the purposes of this thesis will focus mainly on lexical semantic plane. The work describes the factors that affect the speech and language skills development of children, describes in detail a child with delayed speech development, characteristics of individual types of delayed speech development and, last but not least, also big probability of special speech therapy needs for these children. Thesis allows insight into this issue and into the education options for children with delayed speech development in preschool age. The work also presents a perspective on the importance of timely and correct diagnosis of delayed speech development and describes the development of the communication skills of children with diagnosed delayed speech development. The work also examines the role of family, kindergarten and speech therapy in the development and education of children in preschool age with delayed speech development.

Klíčová slova

Vývoj řeči, opožděný vývoj řeči, komunikační schopnosti, diagnostika opožděného vývoje řeči, narušená komunikační schopnost, edukace dětí s opožděným vývojem řeči, logopedická péče, mateřská škola

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 31. 3. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2017
• Vedoucí: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika