Supervize jako forma podpory pěstounských rodin

Bc. Ester Fišerová

Diplomová práce

Supervision as a form of support for foster families

Anotace:

Diplomová práce „Supervize jako forma podpory pěstounských rodin“ je rozdělena do dvou částí – teoretické a výzkumné. Teoretická část práce se zabývá rodinou, stručným popisem historie rodiny až po dnešní stav a její funkce. Přehledně provází celým systémem náhradní výchovy, podrobně specifikuje jednu formu náhradní rodinné péče a tou je pěstounská péče. Uvádí stručný historický přehled, zmiňuje účely a funkce pěstounské péče, představí novou legislativu a mezinárodní srovnání pěstounské péče. Důležitou součástí teorie je syndrom vyhoření a následná supervize vztahující se k pěstounské péči. Výzkumná část navazuje na teoretickou a přináší odpovědi na výzkumnou otázku, jak pěstouni vnímají supervizi v kontextu podpory probíhající pěstounské péče. Zde byla využita metoda kvalitativního výzkumu polostrukturovaného interwiev, který byl analyzován pomocí triády kódování dle Strausse a Corbinové. Bibliografický záznam: Fišerová, Ester. Supervize jako forma podpory pěstounských rodin: diplomová práce. Brno: Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra sociální pedagogiky, 2013. s. 113, s. 33 přílohy. Vedoucí diplomové práce Mgr. Bohuslava Horská.

Abstract:

The thesis "Supervision as a form of support for foster families" is divided into two parts - theoretical and research. The theoretical part deals with the family, a brief description of the history of the family and its functions. The work describes very clearly the substitute care system, it specifies the form of substitute family care and that is foster care. It provides a brief historical overview, mentions the purpose and function of foster care and it will introduce new legislation and international comparison of foster care. An important part of the theory is burnout effect and subsequent supervision related to foster care. The research builds on the theoretical part and provides answers to the research question how foster parents can see supervision in the context of the ongoing support of foster care. Here, the qualitative research method of semi-structured interviews was used which was analyzed with a triad coding by Strauss and Corbin.

Klíčová slova

Rodina, náhradní výchova, ústavní péče, náhradní rodinná péče, pěstounská péče, syndrom vyhoření, supervize. Keywords, Family, alternative education, residential care, foster care, burnout, supervision

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 23. 5. 2013
• Vedoucí: Mgr. Bohuslava Horská
• Oponent: Mgr. Petr Soják, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Pedagogika / Sociální pedagogika