Analýza mluveného projevu učitelů základních a středních škol během vyučovací hodiny se zaměřením na užívání reprezentativního kódu

Bc. Pavlína Kapounová

Master's thesis

An analysis of primary and secondary school teachers' spoken discourse during lessons with a focus on the use of representative code

Abstract:

Diplomová práce s názvem Analýza mluveného projevu učitelů základních a středních škol během vyučovací hodiny se zaměřením na užívání reprezentativního kódu se zabývá postojem k užívání standardního jazyka v českém jazykovém prostředí. Teoretická část práce se věnuje strukturaci národního jazyka. Zaměřuje se na dichotomii spisovnosti a nespisovnosti, pojetí spisovnosti a jazykové správnosti, zabývá se dynamikou současné češtiny a opírá se o pojem česká diglosie. Práce charakterizuje specifika mluveného projevu a projevu v prostředí školy s ohledem na užívání spisovného a standardního jazyka. Dále teoretická část uvádí přehled stěžejních odborných článků k diskusi o standardní a spisovné češtině vydaných od roku 2 000 v periodikách Naše řeč a Slovo a slovesnost. Články osvětlují postoj lingvistů k standardizaci jazyka. Analytická část obsahuje analýzu nahrávek mluvených projevů učitelů základních a středních škol během vyučovací hodiny. Předmětem zkoumání je užívání standardního jazyka. Analýza projevů je doplněna dotazníkem pro vyučující. Dotazník zjišťuje jejich postoj k spisovnému jazyku a jeho užívání. Cílem práce je zachytit reálný stav užívání standardní a obecné češtiny v mluveném projevu vyučujících během vyučovací hodiny a jejich postoj k užívání standardního jazyka ve škole.

Abstract:

The diploma thesis entitled An analysis of primary and secondary school teachers' spoken discourse during lessons with a focus on the use of representative code deals with the attitude towards the use of the standard language in the Czech language environment. The theoretical part of the work is devoted to the structuring of the national language. It focuses on the dichotomy of standard and non-standard and the concepts of standard and linguistic correctness, deals with the dynamics of contemporary Czech and is based on the concept of Czech diglossia. The work characterizes the specifics of spoken speech and speech in the school with regard to the use of standard language. Furthermore, the theoretical part provides an overview of key professional articles for the discussion of standard Czech published since 2000 in the periodicals Naše řeč and Slovo a slovesnost. The articles present the attitude of linguists towards language standardization. The analytical part contains the analysis of recordings of the spoken speeches of primary and secondary school teachers during the lesson. The subject of investigation is the use of standard language. The analysis of speeches is supplemented by a questionnaire for teachers. The questionnaire finds out their attitude towards standard language and its use. The goal of the work is to capture the real state of the use of standard and common Czech in the teachers' speech during the lesson and their attitude towards the use of the standard language in school.

Keywords

spisovný jazyk, standardní jazyk, obecná čeština, mluvený projev vyučujících, reprezentativní kód

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 5. 2024

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Alex Röhrich, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher Training for Upper and Lower Secondary Schools / Czech Language and Literature - German Language