Spontánní a řízené aktivity při vzdělávání v mateřských školách

Anna MICHALKOVÁ

Bachelor's thesis

Spontaneous and directed activities in kindergarten education

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá spontánními a řízenými aktivitami při vzdělávání v mateřských školách. Ať už spontánní, tak i řízené aktivity tvojí základ celého dne v mateřské škole a je důležité, aby měla učitelka mateřské školy dostatečné povědomí o možnostech přípravy těchto aktivit, chování dětí v průběhu aktivit a věděla, jaké úlohy ona sama v aktivitách plní. Teoretická část je zaměřena na objasnění pojmů spontánní a řízená aktivita, předškolní vzdělávání, rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání a mateřská škola. Dále se zabývá úlohami učitelky a charakteristickými znaky v chování dětí při spontánních a řízených aktivitách. V praktické části byl prováděn kvantitativní průzkum formou dotazníku. Hlavní cíl, tedy zjištění využití spontánních a řízených aktivit při vzdělávání v mateřských školách, byl naplněn. Téměř všechny informace z literatury se průzkumem potvrdily.

Abstract:

This bachelor thesis deals with spontaneous and guided activities during education in kindergartens. Spontaneous and guided activities form the basics of the whole day in kindergarten and it is vital for the teacher to be knowledgeable enough about the possibilities of preparing such activities, of pupil's behavior and what kind of role she plays in these activities. The theoretical part is focused on clarifying the ideas of spontaneous and guided activities, preschool education, scope of educetional programme for preschool and kindergarten education. It also describes roles of teachers and characteristic features in pupil's behaviour during spontaneous and guided activities. In the analytical part a quantitative research was done via questionnaire. The main goal, finding the use of spontaneous and guided activities during preschool and kindergarten education was fulfilled. Almost every piece of information provided by the literature sources was proven.

Keywords

aktivita, spontánní, řízená, předškolní vzdělávání, mateřská škola, učitelka

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 7. 4. 2017

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Alexandra Tomášová

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Bachelor programme / field:
Specialization - Pedagogy / Teaching at Pre-School Level