Vliv strachu a úzkosti na utváření vztahu dětí k přírodě

Mgr. Jaroslava Švarcová

Diplomová práce

The influence of fear and anxiety on shaping the relation between children and nature

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou vztahu dětí k živé přírodě, limity jeho utváření a redukcí a prevencí vzniku úzkostných stavů. Autorka se snaží o nastínění možností vedoucích k utváření kladného vztahu dětí k živé přírodě a předcházení negativních emočních stavů, jako jsou: strach, úzkost a fobie. Výzkumné šetření sleduje aktuální vztah dětí k drobným živočichům a k přírodě v rozdílném sociokulturním prostředí (vesnice, město). V praktické části je uvedena metodika k programu „Nech brouka žít“, zpracovaného jako prostředek prevence a redukce strachu z vícenohých živočichů.

Abstract:

The thesis deals with the relationship of children to nature, the limits of its development and the formation and prevention of anxiety. The aim of the work is also to outline the options leading to the improvement of children's positive attitude to nature and prevention of negative emotional states, such as: fear, anxiety and phobias. The research concerns children´s approach to small animals and the nature in the different sociocultural environment (the village and city). The practical part focuses on the methodology of the program “Nech brouka žít“ which is one of the suitable possibilities for the fear prevention of the insect.

Klíčová slova

KLÍČOVÁ SLOVA, environmentální výchova, vztah dětí k přírodě, strach, úzkost, fobie, prevence strachu. KEY WORDS environmental education, relationship of children to nature, fear, anxiety, phobia, fear prevention.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 6. 2011
• Vedoucí: doc. PaedDr. Hana Horká, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy