Orgány veřejné vysoké školy

Bc. Radka Schardová

Bachelor's thesis

The Authorities of the Public Universities

Abstract:

Předložená bakalářská práce s názvem Orgány veřejné vysoké školy je zaměřena na vysoké školství v České republice. Úvodní kapitola je věnována samotnému vzniku vysokého školství, které sahá až do středověku, kdy začaly vysoké školy vznikat zejména ze škol církevních, klášterních a městských, a to především v Itálii a Francii. České vysoké školství se začalo utvářet v polovině 14. století. Od této doby procházelo vysoké školství mnohými proměnami, z nich jsou ty důležité zachyceny v rámci první kapitoly. Ke změnám docházelo jak v průběhu druhé světové války a po ní, tak i po převratu v roce 1989. V další kapitole se dostaneme k současnému stavu vysokého školství v České republice a rozlišení nynějších vysokých škol na školy státní, soukromé a veřejné. Vysoké školy členíme dle různých kritérií. Prvotně podle obsahu náplně činnosti a podle typu studijních programů, které škola vyučuje. Na základě tohoto členění rozlišujeme vysoké školy univerzitního typu, které se většinou dále dělí na jednotlivé fakulty, a vysoké školy neuniverzitního typu, u kterých toto dělení možné není. Rozdíly ve všech možných typech vysokých škol je tak markantní, že je jim věnována samostatná kapitola. Na správě vysokého školství se podílí nejen vysoké školy samotné, a to buď v samostatné nebo přenesené působnosti, ale také jiné orgány, jež jsou nápomocny jak studentům, tak i samosprávným orgánům vysokých škol a ostatním institucím. Smysl jejich práce a okruh zaměření je přiblížen ve třetí kapitole této práce. Mezi ty nejdůležitější patří samozřejmě Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy, které vykonává především státní správu a také Akreditační komise, na jejíž stanoviscích je závislá každá vysoká škola. Orgánům veřejné vysoké školy je poté věnována celá čtvrtá kapitola. Zmíněny jsou zde všechny jednotlivé orgány, od akademického senátu, přes rektora, vědeckou radu a disciplinární komisi až po kvestora a správní radu. Tyto samosprávné orgány se podílí na celé organizační soustavě a samotném chodu vysokých škol. V poslední kapitole jsou jen velmi krátce nastíněny orgány fakult, jež jsou velmi podobné orgánům veřejné vysoké školy.

Abstract:

The title of the presented bachelor work is ‘Organs of the University’. As the title of this work indicates, it deals with the Public University System in the Czech Republic. The introductory part starts with the first formal establishment of universities, going back to medieval times, when many universities were run as Christian cathedral schools or monastic schools or were founded as municipal administrations. The first universities were established in Italy and France, such as the University of Bologna, the University of Paris (later associated with the Sorbonne) or the University of Toulouse. The first Czech public university system is dated back to the 14th century. Czech public university system underwent various changes during the time; periods of significant change include the World War II and the situation after the change of regime in 1989. The most important changes are described in the first chapter. Second chapter analyses the currents state of Czech higher education and divides universities as state, private and public universities. Higher education institutions can be divided as university or non-university types. Due to the significant differences among various types of higher education institutions, a whole separated chapter is focused on these differences. Although each institution can be organized differently, nearly all universities have a board of trustees; chancellor, or rector’s office; vice-chancellor, or vice-rector; and deans of various divisions as well as academic senate, academic council, disciplinary board. The fourth chapter offers description of functions and roles of the university representatives and organs. The administration of universities is supported also by some other national bodies, which help universities with administration and co-ordination. Responsible authorities include: Ministry of Education, Youth and Sports and Accreditation Commission. Last chapter briefly highlights the organs of faculty, which are very similar to organs of the university and also offers some more general conclusions relating to the whole public university system in the Czech Republic.

Keywords

Orgány veřejné vysoké školy, akademický senát, vědecká rada, rektor, správní rada, kvestor, disciplinární komise, Organs of the University, chancellor, or rector’s office, vice-chancellor, or vice-rector, academic senate, academic council, disciplinary board

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 4. 2010

Thesis defence

• Date of defence: 26. 5. 2010
• Supervisor: JUDr. Alena Kliková, Ph.D.
• Reader: JUDr. Jana Jurníková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Law

Bachelor programme / field:
Legal Specializations / Public Administration