Indigenous Knowledge and Preservation of Natural Resources

Bc. Martin Lang

Master's thesis

Abstract:

Tato práce je zaměřená na původní kultury a důležitost aplikace jejich jednotlivých znalostí o správě přírodních bohatství a zásob. Cílem práce je poukázat na fakt, že implementace těchto znalostí - a hlavně těch, které se týkají životního prostředí - do systému správy a nakládání s přírodním bohatstvím by mohla významně zvýšit šanci na zajištění dlouhodobě udržitelných přírodních zdrojů pro budoucí generace. Tato práce je psána ve světle ekologických problémů moderního světa. Ať už mluvíme o znečištění ve městech, obsahu plastů v oceánech, vysokých úrovních rtuti v tělech ryb nebo zvyšování hladiny oceánů vlivem globálního oteplování. Každá ze zmíněných problematik má přímý vliv na přírodní zdroje a jejich zásoby. Aplikováním tradiční ekologické znalosti (TEK) do správy přírodních zdrojů se západní kultury mohou naučit jak správně a efektivně pečovat o přírodní zdroje.

Abstract:

This thesis focuses on indigenous cultures and the importance of application of their respective Indigenous Knowledge into natural resources management. This thesis aims at proving that implementation of Indigenous Knowledge – and more specifically, Traditional Ecological Knowledge (TEK) – into the resource management, would significantly increase the chances of providing and securing a sustainable future for next generations. This thesis was written in the light of modern-day ecological challenges that humankind faces. Whether it is pollution in cities, plastics in oceans, high levels of mercury in fish, raising sea levels due to global warming phenomena, every single environmental challenge directly affects the supplies of our natural resources. By applying Traditional Ecological Knowledge into resource management, non-indigenous society can learn how to manage and take care of the resources it has.

Keywords

Indigenous Knowledge, Indigenous Peoples, Traditional Ecological Knowledge, resource management, natural resource preservation, sustainable resources

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 19. 12. 2018

Thesis defence

• Date of defence: 31. 1. 2019
• Supervisor: PhDr. Thomas Donaldson Sparling, B.A.
• Reader: Mgr. Martina Horáková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Arts

Master programme / field:
Teacher Training for Secondary Schools / Upper Secondary School Teacher Training in English Language and Literature