Analýza způsobu práce s nadanými žáky na vybrané běžné základní škole

Bc. Lucie Pokorná, DiS.

Master's thesis

Analysis of the way of working with gifted students at a selected ordinary elementary school

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na analýzu způsobu práce s nadanými žáky na vybrané základní škole. Teoretická část popisuje psychický vývoj dítěte, vymezuje pojem nadání a faktory, které ho ovlivňují. Nedílnou součástí je kapitola s názvem Nadané dítě, ve které je tento pojem popsán, dále se kapitola zabývá vyhledáváním nadaného dítěte, jeho identifikací, potřebami a závěrem vymezuje již samotnou práci s nadaným žákem. Cílem předložené diplomové práce je popis a analýza způsobu práce s nadanými žáky na vybrané běžné základní škole, tvorba didaktických materiálů nejen pro nadané žáky v předmětu občanské výchovy pro 8. ročník základní školy s využitím mezipředmětových vztahů a pilotáž aktivit podporujících nadané žáky. Praktická část je realizována prostřednictvím zúčastněného pozorování, rozhovory s učiteli a pilotáží vytvořených didaktických materiálů. V rámci pozorování byly zpracovány záznamové archy s důrazem na identifikaci oblastí k tématu nadaného žáka. Dále byla provedena obsahová analýza rozhovorů s učiteli, která byla zpracována do jednotlivých příběhů. Pilotáží didaktických materiálů byla ověřena jejich použitelnost a smysluplnost v praxi. Byla získána zpětná vazba od žáků i učitelů.

Abstract:

The diploma thesis focuses on the analysis of the way of working with gifted pupils at a selected regular primary school. The theoretical part focuses on the psychological development of the child, defines the concept of talent and the factors that influence it. An integral part of the thesis is the chapter gifted child, its characteristics, their search, identification, their needs and the work with gifted pupils themselves. The aim of my diploma thesis is to describe and analyze the way of working with gifted pupils at a selected regular primary school. Also to create didactic materials not only for gifted pupils in the subject of civics for the 8th grade of primary school using interdisciplinary relationships and to pilot activities supporting gifted pupils. The practical part is realized through participant observation, interviews with teachers and piloting of didactic materials. As part of the observations, record sheets were processed with an emphasis on identifying areas related to the topic of gifted pupils. Furthermore, a content analysis of interviews with teachers was carried out, which was processed into individual stories. By piloting didactic materials, their applicability and meaningfulness in practice were verified. Feedback was obtained from pupils and teachers.

Keywords

Psychický vývoj dítěte, nadání a talent, prostředí, nadaný žák, inkluze, vzdělávací proces

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 4. 2024

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Helena Picková, Ph.D.

Technical University of Liberec

Faculty of Science, Humanities and Education

Master programme / field:
Teacher Training for Upper and Lower Secondary Schools / History - Basics of Social Sciences