Problémové vyučování ve výuce chemie

Klára BELINOVÁ

Diplomová práce

Problem-based learning in teaching chemistry

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá tématem problémového vyučování ve výuce chemie. Teoretická část řeší charakteristiku problémového vyučování, klasifikaci problémových úloh a způsoby řešení problémů. Cílem praktické části bylo vytvořit 10 problémových úloh, které by bylo možné použít pro výuku chemie. Vybrané tři problémové úlohy byly ověřovány na třech ostravských středních školách studenty druhých a třetích ročníků.

Abstract:

This thesis deals with the theme of problem-based learning in teaching chemistry. The theoretical part of the thesis clarifies the characteristics of problem-based learning, classification of problem-based tasks and ways how to solve problems. The aim of the practical part was to create ten problem tasks, which could be used for teaching chemistry. Three chosen problem tasks were examined at three high schools in Ostrava by students of the second and third year.

Klíčová slova

výukové metody, problémové vyučování, řešení problémů, problémové úlohy, výuka chemie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2020

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 5. 2020
• Vedoucí: Doc. RNDr. Marie Solárová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Přírodovědecká fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Chemie / Učitelství chemie - biologie pro 2. stupeň základních škol a střední školy (dvouoborové)